教唆犯认识错误问题研究-法律(法学)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部 门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州 大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、 缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学 位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑 州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。 论文作者： 日期： 年 月 日 摘要 教唆犯认识错误问题是将行为人的认识错误放置在共犯的理论中进行探讨。 认识错误的法律效果一般在于是否阻却行为人的犯罪故意或者责任。然而，在 共犯中去讨论认识错误又必然地涉及到：教唆者或者被教唆者认识错误的法律 效果是仅仅发生在本人身上，还是可以辐射到全体的行为人。 首先将教唆犯的认识错误区分为整体性认识错误和个体性认识错误。整体 性认识错误由于教唆者与被教唆者发生共同的，一致的错误，包括事实认识错 误和法律认识错误，因而将其视为整体，依据单独犯认识错误来进行处理即可。 在教唆犯个体性认识错误中，按照传统的分类方式分别对事实认识错误和法律 认识错误进行分析。 在事实认识错误中，包括对象错误和打击错误，具体分为错误由教唆者发 生、被教唆者发生以及教唆者与被教唆者共同各自发生来进行探讨。主要阐述 目前理论上所持的具体符合说、抽象符合说、法定符合说之间在具体的定罪量 刑上的差异，进而论证赞成法定符合说的合理性。承认事实认识错误的法律效 果在于对犯罪故意的阻却，至于这一法律效果的辐射范围须依据罪刑法定原则 进行分析。在意思联络不一致的不同构成要件事实认识错误问题上，并未将其 作为教唆犯的认识错误问题来对待，而是将其作为共犯问题看待，即在是否成 立共犯及共犯成立的范围上来解决这一问题。如此一来，避免将其作为认识错 误讨论的复杂和混乱。 在法律认识错误中，依然分情形探讨该法律认识错误是由教唆者发生、被 教唆者发生，抑或是教唆者与被教唆者分别发生，在积极错误和对具体罪名和 量刑的法律认识错误上，按照罪刑法定原则进行定罪量刑；在消极错误的处理 上，通过阐述违法性意识不要说、故意说和责任说之间的差异，进一步论证限 制责任说的合理性，即法律认识错误的法律效果在于阻却责任，仅针对发生法 律认识错误的本人产生这一效果。 在教唆犯认识错误问题处理上，务必遵循以犯罪构成为基础的主客观相一 致原则和罪刑相适应原则，在具体处理事实认识错误中以具体符合说、抽象符 合说、法定符合说，以及介乎具体符合说和法定符合说之间的实质等价理论、 犯罪构成计划理论和故意危险理论为理论依据；在处理法律认识错误中以违法 性意识不要说、故意说和责任说为理论依据。 I 关键词：教唆犯；认识错误；事实错误；法律错误 II Abstract Abettor recognizing error problem is to discuss the understanding errors of the perpetrators that are put in the theory of accomplice. In general, the legal effect of understanding error is whether negates the criminal intention or responsibility. However, discussing the recognizing errors in accomplice theory necessarily involves: legal effect of recognizing errors of abettors or perpetrators is just happened to themselves or the whole actors. Firstly, he abettor recognizing errors is divided into overall understanding error and individual understanding error. The overall understanding error consists of