人教版九年级下册数学《第27章相似》单元测试题(含答案解析).docVIP

人教版九年级下册数学《第27章相似》单元测试题(含答案解析).doc

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2019年春人教版九年级下册数学第27章 相似 单元测试题 一.选择题(共10小题) 1.已知x:y:z=1:2:3,且2x+y﹣3z=﹣15,则x的值为(  ) A.﹣2 B.2 C.3 D.﹣ 2.若a:b=3:2,且b是a、c的比例中项,则b:c等于(  ) A.4:3 B.3:4 C.3:2 3.下列命题中,其中正确的命题个数有(  ) (1)在△ABC中,已知AB=6,AC=,∠B=45°,则∠C的度数为60°; (2)已知⊙O的半径为5,圆心O到弦AB的距离为3,则⊙O上到弦AB所在直线的距离为2的点有3个; (3)圆心角是180°的扇形是一个半圆; (4)已知点P是线段AB的黄金分割点,若AB=1,则AP=. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图,已知直线l1,l2,l3分别交直线l4于点A,B,C,交直线l5于点D,E,F,且l1∥l2∥l3,若AB=4,AC=6,DF=9,则DE=(  ) A.5 B.6 C.7 5.下列说法中正确的是(  ) A.两个直角三角形一定相似 B.两个等腰三角形一定相似 C.两个等腰直角三角形一定相似 D.两个矩形一定相似 6.两个相似的六边形,如果一组对应边的长分别为3cm,4cm,且它们面积的差为28 A.44.8 cm2 B.45 cm2 C.64 cm 7.要制作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形的三边长分别为5cm,6cm和9cm A.3cm B.4cm C.4.5cm 8.如图,△ABC中,P为AB上的一点,在下列四个条件中:①∠ACP=∠B;②∠APC=∠ACB;③AC2=AP?AB;④AB?CP=AP?CB,能满足△APC和△ACB相似的条件是(  ) A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 9.如图,在平行四边形ABCD中,E是DC上的点,DE:EC=3:2,连接AE交BD于点F,则△DEF与△BAF的面积之比为(  ) A.2:5 B.3:5 C.9:25 10.在某一时刻,测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m,同时测得一根旗杆的影长为 A.10m B.12m C.15m 二.填空题(共8小题) 11.若=,则=   . 12.如图,直线l1∥l2∥l3,直线AC分别交l1、l2、l3于点A、B、C;过点B的直线DE分别交l1、l3于点D、E.若AB=2,BC=4,BD=1.5,则线段DE的长为   . 13.已知==,且a+b﹣2c=6,则a的值   . 14.如图,△ABC与△ADB中,∠ABC=∠ADB=90°,∠C=∠ABD,AC=5cm,AB=4cm,AD的长为 15.如图,在△ABC中,DE∥BC,=,则=   . 16.已知△ABC和△DEF中.点A、B、C分别与点D、E、F相对应.且∠A=70°时,∠B=34°,∠D=70°,则当∠F=   时,△ABC∽△DEF. 17.如图,已知线段AB的两个端点在直角坐标系中的坐标分别是A(m,m),B(2n,n),以原点O为位似中心,相似比为,把线段AB缩小,则经过位似变换后A、B的对应点坐标分别是A′   ,B′   ;点A到原点O的距离是   . 18.如图,比例规是一种画图工具,使用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短,它是由长度相等的两脚AD和BC交叉构成的,如果把比例规的两脚合上,使螺丝钉固定在刻度3的地方(即同时使OA=3OD,OB=3OC),然后张开两脚,使A、B两个尖端分别在线段l的两端上,若CD=2,则AB的长是   . 三.解答题(共8小题) 19.已知, (1)求的值; (2)若x﹣2y+4z=24,求x+y+z的值. 20.如图,四边形ABCD与四边形ABFE都是矩形,AB=3,AD=6.5,BF=2. (1)求下列各线段的比:,,; (2)指出AB,BC,CF,CD,EF,FB这六条线段中的成比例线段(写一组即可) 21.如图,在△ABC与△A'B'C'中,∠A=∠A',BD、CE是△ABC的高,B'D'、C'E'是△A'B'C'的高,点D、E、D'、E'分别在AC、AB、A'C'、A'B'上,且=. 求证:= 22.如图所示:在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D,E分别为BC.AB边上一点,∠ADE=∠C, (1)求证:AD2=AE?AB; (2)∠ADC与∠BED是否相等?请说明理由; (3)若CD=2,求AD的长. 23.如图,∠ABC=∠BCD=90°,∠A=45°,∠D=30°,BC=1,AC,BD交于点O.求的值. 24.如图,以O为位似中心,将△ABC放大为原来的2倍(不写作法,保留作图痕迹). 25.如图,在四边形ABCD中,AC平分∠DAB,AC2=AB?AD,∠ADC=90°,点

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