语文人教版五年级下册16.桥.docVIP

16、桥 授课教师： 吴妍 廉江市安铺镇第四小学 第二课时 教学目标 1、抓住重点词句，感受人物情怀。 2、通过有感情地朗读，体会人物形象。 教学准备 课件 一、创设情境，复习导入 1、观看洪水视频，再现危急情势。 2、有感情读描写洪水肆虐及村民慌乱的语句。 3、板书课题《桥》。二、抓住词句，体会人物情感?? 1、轻声自由朗读课文第1-6自然段。 ??（1）当洪水冲进村庄时，人们反应是怎样的？ （2）人们还有路走吗？ （3）是谁在这件事上起了决定性的作用？ 2、默读课文，按学习指引学习，教师巡视。学生自由回答，教师相机出示句子点拨。 3、（出示句子）“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”??? 1、指名读。 ????2、师范读。 3、指导感情朗读。 4、面对乱哄哄的人们，老汉是怎样做的？找出老汉是怎样做的动词?。 5、还有哪句也表现了老汉的镇定？ 6、指导有感情地朗读。 7、老汉是怎样指挥人们过桥的？（出示句子） “老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” ?????(1)指名读 。 (2)引导发现语言表达特点（感情强烈、短句显危急）男女读。 (3)指导有感情朗读 。 8、当人们安全过了桥，只剩下老汉和小伙子，老汉又做了什么？ （出示句子）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党