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- 2019-02-21 发布于河南
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桥; 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观;《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。今天我们将要学习的第16课仅用一个字“桥”做题目,你又会产生什么样的思考呢?;1、认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、读通课文,整体感知课文的主要内容。
4、初步体会文中环境描写烘托气氛的写法,感受作者布局谋篇的写作特点。
;自主学习;肆 揪
瞪 搀
祭奠 ;我会读
咆哮 疯狂 狞笑
淌着 放肆 揪出
豹子 瞪眼 呻吟
胸膛 搀扶 祭奠 ;小???合作学习; 主要内容:
黎明,当洪水袭来时,老村支书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。 ;走进可怕的黎明,感受惊心动魄的一幕(1-6段);分角色朗读
1读环境描写的段落
2读描写人物的段落; ①黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 ②山洪咆哮着
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