语文人教版五年级下册17《梦想的力量》.docVIP

课题 17 梦想的力量 教学内容 教材82页—85页 教学目标 会听、说、读、写“放弃、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。 读懂课文内容，体会题目的含义。练习快速阅读，简要的复述故事。 有感情的朗读课文，从字里行间感受瑞恩心灵的美，并且懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的努力使梦想成真。 领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 教学重点 通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩是怎样做的，这样做的意义何在，我们应该从瑞恩身上学到些什么。 教学难点 引导学生体会瑞恩的精神品质。 体会“梦想的力量”所蕴涵的深意。 预习要求 默读课文，想一想：瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的？ 学法指导 自读自悟，交流合作。重点训练读、说能力。 教学准备 （学生和教师）搜集非洲缺水的图片和资料及瑞恩的简介。（教师）准备有重点语句的多媒体课件。 教学课时 一课时 教学过程 教学行为 学习行为 修改 谈话导入新课 1、我板书“梦想”两字，请同学们谈一谈什么是梦想。 过渡：“梦想”是我们心中最深切、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，但仅仅有是不够的，还要通过不懈的努力，梦想才能变成现实。人应该有梦想，并为之付出努力。 2、同学们，说说你们的梦想。 3、同学们的梦想都非常美好！梦想的力量是巨大的，他可以让你创造出无法想象的奇迹。现在就请同学们来阅读一个真实的故事