4牵手两代第七讲与高手为友互助.pptVIP

四年级第七讲 与高手为友互助 凭实力竞争共赢 A剧 B剧 1、你对A剧和B剧中妈妈的做法有何看法？ 2、如果你是小脚丫的妈妈，你会怎么做？ 3如果你是小脚丫，你希望妈妈怎么做？ A剧 B剧 1、A剧和B剧中妈妈的想法你更喜欢哪一个？为什么？ 2、A剧中的小脚丫跟妈妈交流后，内心的感受是什么？对这件事情的想法会有什么变化？ 3、B剧中的小脚丫与妈妈交流后，会有什么变化？ 主编评剧 孩子遇到问题学会了冷静分析，开始从自身寻找原因，不再推卸责任 孩子不再反思自身的问题，并开始从客观上替自己找借口 B剧的结果 A剧的结果 看到孩子不开心，主动询问——关心孩子；听到孩子不想当体育委员了，不动声色，引导孩子说出原委——理解孩子；了解事情的来龙去脉之后，引导孩子发现别人的优点，正确看待问题。 看到孩子不开心，主动询问——关心孩子；听到孩子不想当体育委员了，不分青红皂白，讥讽笑话——指责孩子；听到孩子“输”给对手后，寻找客观原因，推卸责任——激化矛盾 B剧中妈妈的行为 A剧中妈妈的行为 （一）看问题 人生离不开竞争，有竞争才有压力，有压力才有进步。良性的竞争使竞争者彼此参照、激励、借鉴与分享，它不仅可以提供前进的动力，降低学习成本和避免资源浪费，还可以提高学习效率；而不良竞争却把朋友变成了“对手”，损人又不利己。需要注意的是，不良竞争往往会使竞争者迅速得到一些好处，对涉世未深的小孩子来说极具诱惑力。如何让孩子放长眼光，延迟满足，是我们每一个做家长的需要研究的一个重要课题。 心灵导航 心灵导航 您觉得自己孩子身上存不存在不良竞争的现象？或者，您有没有听说别的孩子身上存在这样的现象？ 心灵导航 （二）说事理 生活中，人们遇到意外的事情往往要分析一下“这是什么？为什么会这样？”心理学上将这个“找出原因，做出反应”的过程称作“归因”。事件产生的原因不外乎两种：一是内因，比如情绪、态度、人格、能力等；二是外因，比如外界压力、天气、情景等。由此也产生两种相应的归因方式；内归因和外归因。通俗一点说，内归因是指把事情发生的原因归结为自己本身；外归因是指把事情发生的原因归结为自身之外的原因。归因方式的不同会对主体产生不同的影响：把成功归结为内部原因会使人感到满意和自豪，归结为外部原因会使人产生庆幸和感激的心情；把失败归于内部原因会使人产生无助或内疚感，归于外部原因会使人产生气愤感和敌对情绪。把成功归因于稳定因素会提高学习的积极性，归因于不稳定因素则学习的积极性也可能出现动摇；把失败归因于稳定因素会降低学习的积极性，归因于不稳定因素则可能提高学习的积极性。 上文AB剧中小脚丫在竞争失利的情况下，都本能地选择了外归因，从而对对手产生了敌意。不同的是，剧中妈妈的归因方式有所区别，A剧中妈妈跟儿子一样，采取了外归因的方式；而B剧中的妈妈冷静地引导儿子选择了内归因，从而使儿子认识到了自身的不足。 （三）挖根源 影响因素1：儿童自身发展的必然 影响因素2 ：社会价值观的制约 影响因素3：家庭教育的诱导 心灵导航 找对策 孩子应对之策 树立理想，坚持目标——笑到最后才最美 正确归因，相信自己——天生有才必有用 找对策 家长应对之策 面对现实，放平心态。 2.关注发展，正向引导。 6个妙招教你正确培养孩子的竞争意识。 1.培养孩子的胆识。 2.让孩子参与竞争。 3.帮孩子克服自卑感。 4.让孩子公平竞争。 5.要胜不骄败不馁。 6.要以合作为前提。 结束语 各位家长，花儿需要阳光和雨露，孩子需要关爱和培养，让我们共同切磋，携手努力，争做“为爱导航，给爱幸福”的播种者，不要为了一阵子,而耽误了一辈子。谢谢大家！如有不当之处，敬请批评指正。 谢谢！ 再见！