1.1体味文化 (共45张PPT).pptx

第一课 文化与社会;文 学;艺 术;影 视;建 筑;一、文化“万花筒”;校园文化;社区文化;从空间上看，文化现象：无处不有;壮族三月三;1、文化“万花筒”的具体表现：;猜猜下面哪些属于文化？;二、文化是什么;【意识形态和非意识形态】;文化是什么;南 宁 青 秀 山 景 区;思考：上面几幅景观属于哪些属于文化遗产？为什么？;3、文化的特点;嫦 娥 奔 月;关于月亮 ①一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来， “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” ②月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满； ③天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。 ;各抒己见;归纳：对文化的理解(特点）：;（2）“文化”与“文明”： ①文化与自然相对，重点强调“化”的过程； 文明与野??相对，重点强调“明”的结果。 ② 文化有精华和糟粕之分。文化发展中的精华、积极成果是文明，文化不等于文明。;三、文化的力量;3、文化作用的表现;对民族和国家;1．历代艺术家热衷于以神奇美丽的自然环境为背景，创作了数不胜数的绘画、摄影等艺术品。从文化角度看，下列说法正确的是(　　) ①艺术品是文化的一种表现形式　 ②神奇美丽的大自然也是一种文化　 ③文化是由人所创造、为人所特有的一种现象　 ④人们在社会实践中创造和发展文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;2、中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等方面。这说明 (　　) ①人们的物质活动离不开精神活动 　 ②人们的精神产品离不开物质载体　 ③青年学生都要接受“茶文化”的熏陶　 ④文化对社会发展产生深刻的影响 A．①② B．①③ C．③④ D．②④