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小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计 红旗镇中心小学 吴翠玉 教学目标：? 1、会写六个生字，能正确读写“乖巧?围裙 ?硬币裂缝 橱窗圣诞树等词语。? 2、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。? 3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。教学过程一?复习导入 1、复习生词，指导书写。生词：乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 ?圣诞树 ?衣兜 ? 指导书写： 兜 乖 2、师：上节课我们初步学习了课文卖火柴的小女孩，想一想，这篇童话故事主要讲述了什么？小女孩共擦燃了几次火柴？每次擦燃的过程中都看到了怎样的情景？教师板书。 3、师：小女孩的身世如此可怜，她的命运究竟如何？本节课，让我们再次走进安徒生笔下的童话故事——卖火柴的小女孩。二、细读感悟?（一）学习课文第一部分。? 1、生默读课文第一部分（1~4自然段）? ? ? ?思考：这是一个怎样的小女孩？? ? ? ? ? ? ?从哪里可以看出她的可怜？? 2、生汇报刚才的问题。? 3、指名有感情朗读这部分。? ? ? ?师过渡：此时的小女孩，她又冷又饿，她最需要什么？我们继续关注故事的发展。（二）学习课文第二部分。? ? 1、生默读思考：小女孩共擦燃了几次火柴