语文人教版五年级下册《将相和》第三课时.docVIP

? 《将相和》教学案例设计 老道寺镇宏久希望学校 黄二梅 一 教材分析： 课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。让学生理解文中三个故事的因果关系，探究将相和与不和的表面原因与内在原因是本课教学的重点。 二 教学目标： 1、分析文中主要人物特点。 2、理解文中三个故事的因果关系。 3、探究将相之间和与不和对表面与内在原因。 三 教具准备：幻灯片。 四 教学课时：第三课时 五 教学过程： （一）复习回顾。(出示幻灯片) 1.《将相和》这篇课文讲了三个故事，分别是（ ），（ ）和（ ）。 2.文中第一个故事的起因是（ ），结果是（ ）； 文中第二个故事的起因是（ ），结果是（ ）； 文中第三个故事的起因是（ ），结果是（ ）。 3.用简短语言概括三个故事的发展顺序。 完璧归赵： （ ） 渑池会见： （