《家乡水的故事》教学设计.docxVIP

《家乡水的故事》教学设计 王丽敏 教学目标: 1、了解家乡有关水的发展变化历史。 2、 感受水与家乡人生产、生活的密切关系。 3、 感受水的宝贵，对水资源持珍惜的态度。 教学重点 1、 水与家乡人生产、生活的密切关系。 2、 知道水是可利用的有限资源，形成惜水、节水的态度。 教学准备 1、 家乡取水方式的发展历史，过去是如何取水的。 2、 了解水在人们生产.生活中的广泛用途。 3、搜集关于水的用途的照片或图片。 4小提琴曲《再别康桥》 五、教学活动及流程 （一）多媒体激情导入。（激发孩子学习热情，初步感受水的作用） 播放优美的小提琴曲《再别康桥》，作为背景音乐，并让学生在听 曲的同时欣赏其中的画面。（1分钟后） 师：树是那么绿，山是那么美，城市是那么宁静，他们都是在什 么的映衬下，显得那么浑然一体？水 师：一方水土养育一方人，这节课老师就和大家一起探讨家乡水 的话题，板书课题家乡水的故事。齐读（家乡水的故事） （二）探究新知 lx学习水的发展史（课前布置学生了解自己家乡水的发展以及人们的取水 方式，重点在于培养学生收集、整理资料的能力，在此基础上培养其共享资源 的能力。） 课前，老师已经给同学们布置了前置作业，向你的长辈调查 过去人们使用的井是什么样的，他们是怎样取水和运水的？现在，谁 愿意向老师和同学们汇报一下你的前置作业?（分二步完成： 愿意向老师和同学们汇报一下你的前置作业? （分二步完成：a、孩 子汇报过去取水运水方式。b学生谈现在取水方式。c师借助课件小 结家乡人的用水历程：我们的生活离不开干净的水，过去人们要想吃 上干净的水很不容易，要用水桶提水、用车拉水、用肩挑水、用压水 机压水。随着科技的进步，大多数家庭都用上了电动压水机和自来水, 结束了取水艰难的生活。 那么，水在我们生活中有什么作用呢? 2、小组合作学习：水在我们生活中的作用。 （请同学们結合书中48页的文字和图片，结合自己课前收集的材 料，和你的小组同学进行合作学习。首先我们来看一下，合作学习学 习提示）（在讨论中使学生懂得水对人类的重要性，设计这个环节另一个目的 在于培养学生合作学习的精神，使学牛懂得分工合作，也提高学生的表达能力。 另外，培养了学生观察能力、和表达能力，在听収汇报的过程中，也培养学生学会倾听的 习惯。 合作学习提示： 1、 小组成员可以从城市绿化、工业用水、农业用水、家庭用水等 方面选择一个你感兴趣的话题进行合作学习。 2、 汇报时要说清楚：我们的生活中有哪些地方要用到水，用它来 干什么？ 学生在小组内合作学习 汇报交流 师借助课件小结：是呀，我们日常生活中的洗菜做饭、刷牙、洗 脸都离不开水，水为城市增添了美景，给土地带来了绿色，工业生产 离不开水，清洁也离不开水......水在我们的生活中发挥着不可估量的 重要作用。就连我们的身体中也含有大量的水，请观看微课我们身体 中的水。播放微课视频。 同学们视频看完了，谁能用一句话概括水的作用？（水是生命之 源。） （板书：水是生命之源）并大声齐读一遍。 三、拓展延伸 1、微课学习：了解地球上的淡水资源现状 师：同学们，你们知道吗？我们人类生存和发展靠的是淡水。 那么地球上的淡水是不是取之不尽，用之不竭呢？让我们通过一组 数据 来了解一下。（播放微课视频：地球上的水资源现状（a、地 球上的淡水资源b、我国和家乡的水资源现状c、世界水资源短缺现 状。d、当地球缺水的时候……）（设计意图：设计这一环节旨在通过图例、 数字说明，使学生深刻了解到淡水的珍贵，让学生明口要节约用水从家乡到祖 国，从点到面，通过图片形 成鲜明的对比，使学生认识到：在祖国及至全世界, 还有一些地方严 重缺水，还有一些人等着救命水。） 2、交流节约用水计划 从视频材料中，你体会到了什么？（指名说）学生交流，多个 学生各抒己见。 （出示课件幻灯片节约用水计划书） 在今后的生活中我们该怎样做呢？ 3、观看双阳区2017节水周活动视频。 节约用水刻不容缓，不仅我们在行动，家乡人都在行动，请看视 频，出示双阳区视频2017节水周活动。 4、了解国家节水标志，交流寓意。强化节水意识。 带学生回答后（出示课件节水标志图的寓意） 四、课堂总结（播放小提琴曲《再别康桥》） 同学们我们今天学习了家乡水的故事，我们了解了水的发 展和用 途，懂得了珍惜水的重要性，为了把我们家乡建设得更 加美好富饶，我们应该节约用水，人人有责，从我做起，从 现在做起，从身边做起，为家乡的建设和发展奉献我们的力量。 （设计意图：深化情感，激发学生热爱家乡，建设家乡的热情? 从思想上得到教育。） 五、布置作业:1、写一、二则广告宣传节约用水的标语。 五、 布置作业: 1、写一、二则广告宣传节约用水的标语。 （设计 意图：增强学生珍惜水资源的责任感） 六、板书设计 家