语文人教版五年级下册《白杨》 第二课时教学课件.pptVIP

; 白杨，又叫大叶杨，在我国北方广泛种植。其实，在荒无人烟的沙漠，白杨树也能顽强的生长。下面就让我们学习一篇新的课文《白杨》，一同领略白杨的风采。;3 白杨;;;《白杨》 视频朗读; 课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。文章从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。; 读课文，找出描写白杨树的生长环境的句子，想一下白杨树有哪些特点？;;白杨的生命力极强 ; 天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。经常飞沙走石，狂风四起。;白杨树的生存环境极其恶劣; 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ; 白杨的特点：不择环境，坚强，　不软弱，从来都那么直 。;　 爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心，那么他要表达的是一种怎样的心呢？; 爸爸看见戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，是托物言志，勉励自己要向白杨树一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。; 你能理解“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进的方向的右面，在一棵高大的白杨树的身边，几棵小树正在迎风成长起来”这句话的含义吗？;　 高大的白杨指爸爸自己，身边的几棵小树即指他的孩子们。爸爸希望他的孩子也能扎根边疆，成为边疆的建设者。这是爸爸的愿望，更能体现爸爸的高尚情操。; 爸爸爱孩子，为什么还要让孩子和自己一样到新疆吃苦呢？; 爸爸对孩子的爱是从爱祖国为前提的，他希望自己的孩子能像白杨那样，祖国哪里需要，我在哪里生长。;　 白杨树和爸爸有着相同的本质特点，他们不怕环境的恶劣，默默的为大地和人类奉献着自己的一切，作者借助白杨的这个特点，明写白杨，暗写自己和与自己一样的边疆戍卫者。这种写作手法就是托物言志，借物喻人。;;;　　1、（ ）人类大量砍伐树木，（ ）会破坏地球的生态环境。 　　2、（ ）天气有多么炎热，他（ ）坚持把户外的工作做完。 　　3、（ ）边疆的工作环境有多艰苦，爸爸（ ）要带孩子来到这里接受锻炼。; 2、（1）白杨的特点：不择环境，坚强，不软弱，从来都那么直 。爸爸看见戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，是托物言志，勉励自己要向白杨树一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。; （2）借物喻人、烘托、通过人物对话间接写白杨的特点。 3、“一棵高大的白杨村’暗指爸爸；“几棵小树”暗指孩子。爸爸由眼前的小白杨想到自己的孩子在父辈们的教育影响下，也一定能像小白杨那样在边疆茁壮成长。