语文人教版六年级下册学弈第一课时.docVIP

教学目标 1、读准每个字的读音。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 4、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 教材分析 重点：正确流利地朗读课文，背诵课文。 根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 难点：根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 课前准备 布置学生了解孟子的生平资料。 学 法 预习 朗读、交流、体悟 教 学 过 程 设 计 一、谈话导入，揭示课题 1、成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子 告子》中的一篇文言文──《学弈》。（板书：学弈） 介绍孟子资料：孟子（约公元前372―前289）名轲，字子舆。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。 3、释题：“弈”指什么？“学弈”又是什么意思呢？ 4、引导学生就课题质疑，及时归纳整理并板书： ⑴谁学下棋？⑵怎么学下棋？⑶学得结果怎么样？⑷《学弈》这个故事告诉我们一个什么道理？ 5、课前同学们已经预习了课文，谁能给大家讲一讲《学弈》这个故事？ 二、初读课文，读通句子 1、教师范读课文。 2、读后学生评