语文人教版五年级下册《将相和》第一课时教学设计.docxVIP

《将相和》第一课时教学设计 一、 教材分析： 　　这篇课文是一个历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。赞扬了蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞扬了两人爱国的好思想。 教学目的：在预习的基础上，从整篇入手，初步概括课文主要内容； 组织分段；仔细阅读第一大段，开始接触第二大段。 三、 教学重难点：掌握生字新词，分段，讲读第一大段。 四、 课前准备：挂图、小黑板、布置学生预习 课前预习： 　　　1、 读课文自学生字词，理解课后第4题中带点的词； 　　　2、 按“预习”弄清题意，给课文分段，起小标题； 　　　3、 再读课文，思考课后第1题。 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　教学过程： 一、 板书课题提问分析检查预习情况 　　1、 将相和：廉颇和蔺相如同心协力。比喻文官武将团结一致，共同把国家的事情办好。 　　2、 简介导入：这是一篇历史故事，是根据司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背静，以蔺相如的活动为线索，写了三个小故事。哪三个小故事呢？ 　　二、 学生默读课文（自学） 　　1、 掌握生字词； 　　2、 给课文分段，