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《茅屋为秋风所破歌》导学案
学习目标：
1、了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识 。
2、品味语言，体会作者忧国忧民的深沉情感。（重难点）
【预习导学案】
一、了解作者、背景、体裁
杜甫,字子美,自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人,因任工部校检郎，而又被称杜工部。河南巩县人，生活在唐王朝由盛到衰的转折时期，一生坎坷，终不得志，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。
杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。
歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行体”。其音节、格律一般比较自由，富于变化。
二、熟读课文，疏通文意，感知内容
1、字音
怒号（ ） 挂 罥 （ ） 长（ ） 林 梢 庇（ ） 护
突兀（ ） 布衾（ ） 三 重（ ） 茅 沉塘坳（ ）
飘转（ ） 俄顷 （ ） 丧( )乱 见( )此屋
2、疑难字词
长： 俄顷： 向： 丧乱： 庇： 突兀：
3、文章结构
（1-2）：
(3-4)：
(5-8)：
（9--）：
【合作探究案】
三、精读课文，深入探究
（一）阅读第一部分，思考下列问题：
1、第一、二句用了哪些动词？描绘了一幅怎样的画面？体现了诗人怎样的心情？
（二）阅读第二部分，思考下列问题：
2、如何理解 “忍能对面为盗贼”一句？“归来倚杖自叹息”中诗人叹息什么？
（三）阅读第三部分，思考下列问题：
3、 “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”渲染了怎样的氛围？烘托出诗人怎样的心境？诗人为何长夜难眠？
（四）阅读第四部分，思考下列问题
4、怎样看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？“何时……冻死亦足！”表现了诗人怎样的决心？
四、小结
诗人通过描写个人生活的不幸遭遇和思想上的苦痛，并推己及人，表现诗人关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀，抒发了诗人对人民苦难的深切同情和对人类美好生活的向往之情。
【导学测评案】
五、拓展迁移
你还能说出其他反映作者忧国忧民的诗句吗？
示例：国破山何在，城春草木深。《春望》
朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先咏怀五百字》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。《闻官军收河南河北》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。（陆游）
天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
六、作业
1、背诵并翻译课文；
2、完成课后练习题。
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