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第五课 我国基本制度
第1课时 基本经济制度
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
能力目标
通过分析社会生活中的一些经济现象,培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力,提高道德判断和辨别是非的能力
情感、态度与价值观目标
拥护我国改革开放的政策,热爱我国的基本经济制度
【重点难点】
教学重点:我国的基本经济制度。
教学难点:非公有制经济发展的重要意义。
2 教学过程
一、导入新课
《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出,2020年底,80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域,并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标,更加注重社会责任。
思考:(1)国有经济处于什么地位?(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分?(学生从不同的角度阐述)
教师总结:(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
二、新课讲授
eq \a\vs4\al(目标导学一:公有制为主体)
活动一:辨析归类
(阅读教材第60页“运用你的经验”)
1.思考:这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?
提示:国有企业、在家乡务农是公有制经济;外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。
活动二:情景再现
村集体经济收入增长近60倍,固定资产总值升值16倍,人均收入增长近3倍……安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村自2013年成立股份经济合作社以来,因地制宜推进农村“三变”(“资源变资产、资金变股金、农民变股东”)改革,交出了上述“成绩单”。
2.思考:安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村的巨变体现了什么?
提示:体现了集体经济的重要作用。
活动三:探究国有经济的重要作用
(阅读教材第61页“探究与分享”)
3.思考:我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星?
提示:量子科学实验卫星的发射,表明中国正从经典信息技术的跟随者,转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者。中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信,并结合地面已有的光纤量子通信网络,初步构建一个广域量子通信体系。国有经济是我国国民经济的主导力量,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。量子科学实验卫星研制工程浩大,需要国家出资。
4.归纳总结:
公有制为主体
国有
经济
国有经济的生产资料属于全体人民共同所有,是我国国民经济的主导力量
国家保障国有经济的巩固和发展
集体
经济
集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有
国家鼓励、指导和帮助集体经济的发展
5.教师讲解:(1)发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。(2)发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
目标导学二:多种所有制经济共同发展
活动四:时事再现
李克强总理会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说:“大企业就业容量实际在下降,中国政府力推大众创业万众创新,通过放宽市场准入,每天新增1.5万户以上小微企业,提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%,这是包容性增长的基础。”
1.思考:我国对小微企业采取的政策是什么?
提示:鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。
活动五:探究私营经济的重要作用
(阅读教材第62页的第二个“探究与分享”)
2.问题:请你结合案例,分析私营经济发展的重要意义。
提示:个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,在支撑经济增长、
增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
3.归纳总结:
多种所有制经济共同发展
除公有制经济外,还存在个体经济、私营经济等非公有制经济
在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用
我国的基本经济制度,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础
最后,为了更好地理解和把握这节课的内容,我们来读一首诗,也作为今天这节课的结束。
火车跑得快,
全凭车头带。
国有经济起主导,
致富路上带头跑。
公有制经济是主体,
非公有制经济也不可少。
初级阶段大家齐心又协力,
共同富裕的生活来到了。
三、课堂总结
通过这节课的学习,我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容,了解了国有经济、集体经济和非公有制经济的作用,懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。
3 板书设计
基本经济制度eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(公有制为主
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