语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》.pptxVIP

;;;学习目标：? 1、 把握诗歌的韵律和节奏，朗诵诗歌并理解诗歌的内容。? ２、品析诗歌语言，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文语言初步的鉴赏能力。? ３、感受杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。?;工部祠·先贤;诗史堂·名篇; 杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，杜甫在成都流寓三年。最终他求亲告友，好不容易在城西的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足。;但是……; 好景不长，在唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年。八月的某一天，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，流寓成都的诗人又一次遭受厄运。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思。于是他写下了这首诗流传千古的《茅屋为秋风所破歌》。;歌行体;俗话说——;;;;第一节：;第一节赏析：;3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？;第二节：;第二节赏析：;2、群童为何抱茅？;3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？;第三节：;第三节赏析：;3、“长夜”仅指诗人笔下这凄风苦雨的秋夜吗？;八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！;第四节：;第四节赏析：;3、这首诗先叙事，后抒情，表达诗人理想的句子是哪一句？抒情的高潮部分是哪一句？;4、你们觉得诗人的理想在当时可以实现吗？说说你的理由！;八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！;;;　　伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。杜甫在这首诗里不是单纯地写自身之苦，而是通过个人的不幸来反映时代的不幸。在这狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人推己及人，忧国忧民的思想跃然纸上，深深地打动了一代又一代的读者。 ; 其实，具有这种伟大思想的又何止杜甫一人呢？中国千千万万的知识分子，一直秉承了这样一个优良传统。他们以天下人为念，执著追求着最高尚最完美的理想，正是这种思想，这种传统，使我们看到人性的闪光，看到了民族的未来，看到了人类的希望！;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年——韩愈 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐???—范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同; 2012年3月，适逢诗圣杜甫诞辰1300周年之际，杜甫突然在网络爆红。有人将教材中的杜甫插图涂鸦后上传网络，在微博上疯狂转载，引发了一股风潮—— “杜甫很忙” ;杜甫的确很忙，你看：;课 堂 练 习;课 堂 练 习; 读诗，就是读作者的人，读 作者的心。读作者的思想，读作者的人格。同学们，假如我们能够穿越时光的隧道，回到一千多年前，站在诗人杜甫的面前。你想对这位可敬的老人说些什么？