高中地理冷热不均引起大气运动 新课标 人教版名师公开课市级获奖课件.pptVIP

課后活动 1、仔细观察锅内沸腾的开水是怎样运动的？ (注意安全) 2、目测近期风向风力，看看有什么规律 ？为什么 ？ * 课件5：等压面(认识等压面及气压与高度的关系) 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。海拔越高，气压越低。在理想状态下（在不考虑大气运动的影响下），同一海拔高度的气压是一样的，即等压面是水平的。 * 课件6：热力环流的形成① (分析热力环流的形成：地面间冷热不均－→空气垂直运动－→空气密度不均) 问题：1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？冷热程度是一样吗？为什么？　　学生回答后总结：太阳光普照大地，地球的形状造成各地的太阳高度不一样，各地获得的太阳辐射能多少不均，各地的温度冷热不均。问题2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？　　　学生回答后总结：如图，A地受热多，近地面空气膨胀上升；BC两地受热少，空气收缩下沉。　 * 课件7：热力环流的形成② ( 进一步分析热力环流的形成，思路是：空气密度不均－－ →气压差异－－ →大气的水平运动) 问题3：A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？　　　学生回答后总结：A地空气上升。到上空聚积起来，使上空的空气密度增大，形成高压；而近地面的空气因膨胀上升变得相对稀薄密度减少，形成低压。 问题4：BC地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？　　　学生回答后总结：BC两地