高中地理常见天气系统说课设计名师公开课市级获奖课件新人教版必修1.pptVIP

常见天气系统 说课设计 《常见天气系统》说课设计 一、说教材 ㈠、本节的作用和地位 本节内容在前四节讲述大气基本理论的基础上，密切联系实际，开始讲述常见的天气系统及带来的天气现象，起着承上启下的作用，既是大气运动的具体化，又可通过本节学习，进一步理解各地天气变化的成因。同时从生活实际出发，指导学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，对学生今后的实践活动具有较大的指导作用。 《常见天气系统》说课设计 一、说教材 ㈡、说教学目标 1、知识目标 了解锋面的概念、特点和分类，理解和掌握冷锋、暖锋的形成原因；过境前、过境时、过境后的天气变化情况，理解和分析气旋、反气旋天气系统控制下的天气特征。理解和掌握锋面气旋形成原理及带来的天气特征。 2、能力目标 运用天气形势图，掌握现实生活中与锋面、气压活动有关的天气变化规律,培养学生观察能力,培养学生读图分析、归纳总结能力和解决实际问题的能力。 3、德育目标 通过对天气现象成因的分析，进行辩证唯物主义教育；让学生懂得学科学、爱科学，献身气象事业，能将所学知识运用于实际。 《常见天气系统》说课设计 一、说教材 ㈢、说教学重点、难点 锋面系统分类及其冷锋、暖锋对天气的影响；低压（气旋）、高压（反气旋）系统的形成及其影响下的天气特征是本节的重点。锋面气旋的形成及对天气影响是本节的