高中地理第一章人口和城市第二节人口合理容量(名师公开课市级获奖课件)新人教版必修2.pptVIP

* * * * * * 普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅱ》第一章 第二节 一、“人口爆炸” 人口合理容量 二、环境的限制性 第二节 三、人口的合理容量 一、“人口爆炸” 人口“爆炸” 环境的限制性 人口的合理容量 给我留一口 人口“爆炸” 环境的限制性 人口的合理容量 一、“人口爆炸” 阅读课文有关内容，讨论回答下列思考题： ①计算世界人口每增加10亿所用的时间. ②分析1830年以来世界人口的增长趋势 几千年 100年 30年 15年 12年 人口增长呈现出越来越快的趋势! 人口爆炸! 合作讨论: 你们赞成教材的10～11页活动探究题两种观点中的哪一种？请用自已的话加以说明。 人口“爆炸” 环境的限制性 人口的合理容量 　　人口繁殖力与土地提供给人类生活资料的能力相比，是无限大的。人类将按等比数列增加1，2，4，8……而生活资料则按1，2，3，4……等差数列增加。在两个世纪以内，人口对生活资料的比例将会是256比9，在三个世纪以内，将会是4096比13。人口繁殖力与土地生产力这两个力，显然是不平衡的，而大自然法则，却必须使其结构趋于平衡。 马尔萨斯的人口学说 下列两种观点，你赞成哪一种？并说明理由。 阅读：马尔萨斯的人口学说，思考： 观点一：马尔萨斯“两种级数说”，在世界人口增长过程中并不存在，因而马