《笔落惊风雨》专题检测测验.docVIP

《笔落惊风雨》专题测试 编制：李玉林使用：高二（11、12） 姓名班级小组 一、选择（18分）?1.下列各组词语，加点字读音正确的一项是?（????）?A.鱼凫(fú)峥嵘(zhēng)?? 扪心自问(mén)??????睇眄(tì)?B.霓裳(ní?)?????潦倒(liáo)?????? 激浊扬清(zhú)?????遏制(è?)?C.冷涩(sè)??????贬谪(zhè)????? 命途多舛(chǎn)????涸辙(hé)?D.偏僻(pì)?????闾巷(lǔ)???????? 睢园绿竹(suī)??????捧袂(mèi)?2.下列各项没有错别字的一项是?（????）?A.寥若辰星???坐收鱼利???黯然销魂???民生凋敝?B.蓬门荜户???霜雪初霁???珠连璧合???博闻强识?C.张惶失措???饱经苍桑???猝不及防???见贤思齐?D.同仇敌忾???聊以自慰???一笔勾销???夏行秋令?3.?下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )?A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。?B．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。?C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。?D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。??4.下列加点的词语解释不正确的是：（?????）?A.襟三江而带五湖??? 襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。 B.雄州雾列，俊采星驰???????? ?雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。 C.宾主尽东南之美?????美：形容词??美丽。?D.敢竭鄙怀???竭：使动用法，使……完全表露出来。?5.?白居易的《琵琶行》中写到：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女倍受宠爱的情景。北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴会上叫人拿绫绡赏给歌女。寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。请选出适当的一组。?（????）???①一□清歌一□绫，②美人□自意嫌□。???③不□织女萤窗□，④几□抛□得织成。??A．①只，匹??②尚，差??③晓，里??④岁，梭??B．①支、条??②还，少??③明，中??④月，丝??C．①曲，束??②犹，轻??③知，下??④度，梭??D．①首，丈??②竟，少??③管，上??④日，丝???6、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是??（????）??A．蜀道之难，难于上青天/而谋动干戈于邦内??B．但闻人马之行声/但见悲鸟号古木??C．临帝子之长洲/申之以孝悌之义??D．酌贪泉而觉爽/佳木葱茏而可悦?二、阅读下面的文字，完成5-8题。（12分，每小题3分） ①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”。“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。??”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背影；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 ③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中；虫声在夜静人阒之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留存在这美好的庭院空间中了。 ④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊，反映出诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。 7.下列对第一自然段文字理解最准确的一项是( ) A.作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。 B.作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑