高中地理 第三章农业地域的形成和发展第一节《农业的区位选择》名师公开课市级获奖课件 新人教版.pptVIP

课后作业： 一、理论探究： 　 运用本节课学习的理论知识，以小组为单位，对课堂上进行的沈阳市农业生产规划示意图进行分析讨论探究调整。 要求：设计出更加合理的规划图。 二、实践活动： 以沈阳为例，调查研究农业区位因素的变化，以及某一个因素发生变化引起其他因素变化的情况。 要求： 1、了解沈阳市的农业生产类型、主要作物品种、经营 方式、农产品的主要用途等； 2、从自然和社会经济因素等多个方面进行综合分析， 尤其是分析市场和交通运输等社会经济因素的变化。 3、将实践与理论相比较，并分析理论对实践的指导作 用。 4、写一份详细的报告（不少于2000字），时间为两周。 三、综合运用： 用前面分析沈阳市农业的方法综合分析澳大利亚的混合农业。 要求： 1、运用教材上的资料和平时学习的积累从理论上分析澳大利亚混合农业的区位条件； 2、用上网、查书籍等方式了解澳大利亚的实际情况； 3、用表格的形式总结该地混合农业的区位条件；在生产结构、经营方式、科技应用、农业专业化和地域化等方面的特点；该地混合农业形成的过程中，各区位因素所起的作用。 请同学们将作业发至我的邮箱： wslxrt@163.com 再见！ 位 置 生产结构 生产产品 区位条件 在此农业地域形成中的作用 经营方式 农