《我的母亲》导学案附标准答案.docVIP

2.我的母亲 主备人：彭丽梅 第一课时 温故而知新： 1. 提问：离开东京去仙台，一路上所见所闻必定不少，为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名? （因为“日暮里”让人想起屈原离骚中的“日忽忽其将暮”的诗句，使作者联想到清王朝的衰败，日暮途穷；记得水户，是因为它是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死的地方。记住这两处地名都透露着作者的爱国情结。） ?? 2. 提问：怎样理解“大概是物以希为贵罢”这句话的意思? （“大概”表示推测、估计。作者到达仙台后，受到免交学费的优待和生活上的关照。对一个来自异国他乡的留学生给予特殊待遇，反映日本人民善意的心地和友好情谊。而作者却把这些善意统统推断为“物以希为贵”，因为作者感受到的不是尊重，这里包含着一个弱国国民的内心辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。） 学习目标： 1.了解有关作者的文学常识。 2.熟读课文，扫清文字障碍。 3.有感情地朗读课文，理清文章脉络,认识这位母亲，体会作者的思想感情。 自主学习： 有关作者： 胡适，1891～1962，原名胡嗣糜，字，近代史上名符其实的风云人物，中国新诗的开山鼻祖，他自己戏称为“”。做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。主要作品有 。 　　胡适，民国前二十一年出生于上海，二十岁赴美留学，后来获得哥伦比亚大学博士学位。民国六年返国，任北京大学教授。抗战期间，曾出任驻美大使，胜利之后为大学校长。 旅美期间，先后任教于哈佛大学、哥伦比亚大学、加州大学、普林斯顿大学，民国四十七年回台主持中央研究院，任院长职。民国五十一年逝世于南港任所，享年七十一岁。 2、为加点字注音 眼翳责罚 广漠 管束 宽恕 文绉绉 嬉戏 绰号 吹笙摹画 抽屉舔去 庶祖母 侮辱 佃户 3．从备选的词语中选择恰当的一项填入横线上。 （1）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 （2）：广大空旷。 （3）：形容因急躁、害羞等脸上发热的样子。 （4）：容忍谦让的限度。 （5）：言语举动带有轻佻和玩弄的意味。 【备选词语】 面红耳热轻薄文绉绉气量广漠 合作探究： 阅读全文，完成下列问题。 （1）请在文中找出描写母亲的段落。 描写母亲的段落是第至第段。 （2）除了写母亲外，课文的其余部分还提及到了作者的（时期）生活和母亲对“我”的深远影响。 （3）按下列提示，把课文分成三大部分： 第一部分：（第1至第4段）回忆作者的童年，为写母亲做铺垫。 第二部分：（ 第5至第12段）写 。 第三部分：（第13至第13段）写 。 课堂测评： 2．下列加点字的注音完全正确的一项是【 】 A．厌恶 （wù ） 管束 (sù ) 广漠 ( mò ) 质问 ( zhì ) B．责罚 ( zé ) 眼翳 ( yì ) 调度 (tiáo ) 轻薄 (bó ) C．庶祖母 ( zhé ) 嬉戏 (xī ) 抽屉 ( tì ) 野蛮 ( mán ) D．文绉绉 (zhōu ) 绰号 (chuò ) 牢骚 (sāo) 宽恕 (shù ) 3．下面的词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。 面红耳热 带人接物 当面质问 认错陪罪 大失身份 目光严历 仁慈温和 体谅宽怒 （1） 改； （2）改； （3）改； （4）改； 4、选词填空 （1）我母亲待人最，最温和，从来没有一句伤人感情的话。 （慈祥 仁慈 仁义 ） （2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人过我。 （约束 管理 管束 ） 我母亲才走后门出去，一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。 （请 找 央 ） 晚上人静后，她罚我跪下，重重的了一顿。 （责罚 责备 责骂 ） 与下面一段话衔接最恰当的一项是【 】 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，──。 A、我只得感谢我的慈母 B、我必得感谢我的慈母 C、我都得感谢我的慈母