语文人教版九年级下册2乡愁.doc

《乡愁》诵读指导课教案 黄 广 学习目标：培养学生鉴赏诵读诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。 重难点：对诗歌的理解 教学角度; 诵读指导课 教学过程： 一、 导入新课： 1、播放歌曲《乡愁》 2、今天，我们就来学习这首诗《乡愁》。 二、读乡愁。 1、自由读，要求正确、通顺。 2、指名读，正音。 三、诵乡愁。 1、这首诗表现了作者什么样的感情？（思乡） 出示作者简介： 余光中：1928年生于南京,祖籍福建永春,现居台湾,是台湾著名教授,诗人。少年时外出求学，很少回家。后成家立业，新婚不久便外出谋职，与妻子聚少离多。1949年去香港,1950年随国民党军队赴台湾。 由于政治原因，台湾与中国大陆还没有统一，虽然流着相同的血液却没有成为真正的一家人。带着深深的遗憾与盼望，他于1972年写下这首令海外游子，令所有炎黄子孙为之动容的《乡愁》。 2、讨论为什么作者有这么浓的思乡之情？ 3、听名家朗读，要求：注意语调、语速，并用笔标记出停顿和重音。 4、分析第一段的停顿和重音。 5、多形式诵读。 四、画乡愁。 1、这首诗中,作者用了哪些形象来表现 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E4%B9%A1%E6%84%81ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 乡愁？（邮票、船票、坟墓，海峡） 2、这四个鲜明的形象分别承载了诗人人生四个阶段的“乡愁”。请任选一段，展开合理的想象，为其中一个画面配上插图或编一个小的故事。 五、诉乡愁 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？——（宋）王安石 乡愁是一轮圆圆的月 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维 乡愁是一杯浓浓的酒 凉州词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——（唐）王之涣 乡愁是一支长长的笛 乡愁是------------------ 六、板书设计 乡愁 邮票 船票 坟墓 海峡