原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教案设计
课题：抓住特点写人物
教学目标：
了解人物描写的内容，学会观察和联想。
运用语言、动作、神态、心理、肖像等描写方法，描写身边人物。
重点：
运用人物描写方法，抓住特征描写人物。
难点：
根据人物特征想象和联想，进行人物描写。
教具安排：
多媒体课件
课时设计：
一课时
教学过程设计：
导入：
人物描写是我们初中阶段作文写作的一项重要的内容，而此项内容我们往往做的不够，经常是把一个人物写成类似“双胞胎”或者“多胞胎”。世界上不可能有两片完全一样的树叶。同样，我们不能把所有的人写成一个人，这就要求我们要抓住人物的特征来写人物。这节课我们就来练习抓住人物特征来写人物。
出示学习目标（幻灯片显示）
1．细心观察，写出人物个性。
2．运用描写，突出人物个性。
三、人物描写知识学习
1．明确人物描写的内容。说说平时我们写人时通过哪些方面描写？
生：语言描写，动作描写，生态描写，肖像描写，心理描写。
总结：我们通过看、听、感受、想象和联想等方法，来细致的了解一个人，然后通过恰当的词语和修辞手法来进行描写。
观察人物图片，说说人物特征及自己想到的人物的性格特点。
出示几张人物图片，教师指导学生观察人物特征，强调要找出与众不同之处，结合自己的联想进行描绘。
欣赏人物描写的文段。
显示《音乐巨人贝多芬》和《祝福》里面的人物描写片段，学生赏析作者抓住人物特征进行描写的独特技巧。
学生习作展示
学生将自己课前准备的写人的作品在班级上分享，同学们互相学习，赏评，取长补短。
6．“三步法”描写技巧的归纳和指导。
7．总结人物描写的内容和方法。出示幻灯片显示重点内容。
8．心理活动描写练习：学生对自己刚刚经历完考试后的紧张心理进行描写。
小结：人物描写的要点归纳。从语言、动作、心理、肖像、神态的描写技巧方面归纳总结，给予学生整体的认识。
四、作业
运用今天学到的人物描写方法写一个你身边的人。
五、板书设计
肖像描写
外在（形） 神态描写 气质
语言描写
动作描写
内在（神） 心理描写 品质修养
动作描写
文档评论（0）