高中地理当代环境问题的产生及其特点名师公开课市级获奖课件新人教选修6.pptVIP

教学目的： 1．了解环境问题的表现、成因、当代环境问题的特点及其严重性。 2．学习通过分析现象、事实，概括事物本质，通过比较确定事物特点的思维方法，培养学生综合分析 3．通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动，培养学生保护环境的自律性和责任感。 教学重点： 环境问题的表现、特点、成因 教学难点: 环境问题的成因 一、环境问题的表现 1．环境问题的概念 指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的重大问题。 2．表现 （1）资源短缺 人口的数量 大幅度增长 个人对资源 的需求大幅 度提高 对资源的需 求无限增长 地球资源 总量有限 资源短缺 人们生产高速发展 人们生活水平提高 人们弃置的废物多而复杂 有些在环境中不能降解 环境污染，如“八大公害事件” 给人群带来疾病和死亡。 （2）环境污染 公 害 事 件 危 害 原 因 马斯河谷烟雾事件 （1930,12;Belgium） 几千人中毒，60人死亡 烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆温天气且有大雾 洛杉矶光化学烟雾事件（1934,5~10;USA） 大多数居民患病，65岁以上老人死亡400人