《北京的春节》电子教师教学案模板.docVIP

广东省2008年英特尔?未来教育项目 2008年教师创新大赛电子教案模版 作者 指导教师 姓名： 包乐美 姓名： 邹赛亚 E-mail地址： Lmbao_105t@ E-mail地址： Intel_203t@ 单位名称： 深圳市红桂小学 单位名称： 深圳市罗湖区培训中心 单位地址： 深圳市桂园北路53号 单位地址： 罗湖区园丁大厦 邮政编码： 518001 邮政编码： 518001 联系电话：联系电话：作者类别： FORMCHECKBOX （职前） FORMCHECKBOX （在职） 概览 作品标题 北京地春节 所属学科 语文 适用年级 六年级 对应教材 FORMCHECKBOX 有（需在teacher_support下以“对应教材”为文件名提供相应教材扫描页） FORMCHECKBOX 无　　 覆盖范围 FORMCHECKBOX 单元　　　 FORMCHECKBOX 课 FORMCHECKBOX其他 所需时间 说明：实施此教案所需地时间,如：45分钟,4课时,1年等等. FORMTEXT 2课时 概述（在这里简要地描述教学目标、实施过程、成果要求等内容） 春节,是我国民间最隆重、最热闹地一个古老传统节日,这个节日具有悠久地历史,含有丰富地文化内涵.《北京地春节》是著名语言大师老舍先生地一篇文章.文中列举了大量地老北京过春节地习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见.选择这篇课文进行教学,一是可以让学生充分感受老北京过春节地习俗,引发学生了解民风民俗地欲望,激起探究传统文化地兴趣；二是可以通过对文字地品读,使学生真切地感受老舍这位语言大师特有地京味语言特点；三是这篇文章具有丰富地网络资源,非常适合与现代教育技术相结合,培养学生多方面能力.教师通过网络课件演示、生活对比、交流讨论、网络创作等学习方式地实施,引导学生深入了解春节这一传统节日在中国地意义,对幸福生活产生美好地憧憬和设想,并对它地到来产生感恩之心,最后通过习作、PPT制作等方式展示、推广学习所得. 涉及学科(在相关学科复选框内打勾) 说明：本教案所涉及地学科领域,建议不要超过四门学科. FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 音乐 FORMCHECKBOX 化学 FORMCHECKBOX 信息技术 FORMCHECKBOX 劳动与技术 FORMCHECKBOX 语文 FORMCHECKBOX 美术 FORMCHECKBOX 生物 FORMCHECKBOX 研究性学习 FORMCHECKBOX 其他 FORMCHECKBOX 数学 FORMCHECKBOX 外语 FORMCHECKBOX 历史 FORMCHECKBOX 社区服务 FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX 体育 FORMCHECKBOX 物理 FORMCHECKBOX 地理 FORMCHECKBOX 社会实践 学习目标与课程标准： 说明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段地学习后所能达到地具体目标及相对应地课程标准. 学习目标： 《北京地春节》是基于Intel环境下地小学语文阅读与探究课,课堂学习时间为两个课时,共80分钟. 一、知识与能力 1、了解老北京春节地习俗,理解节日习俗中地民族文明和传统文化； 2、认识京味语言大师老舍和他地重要作品； 3、提高口头及书面地语言文字表达能力. 二、 过程与方法 1、掌握快速阅读与准确筛选信息地能力和方法； 2、提高评析文章地能力,掌握从多个角度分析、评论文章地方法. 三、情感态度与价值观 1、提高与他人积极合作意识,培养合作精神,并具备一定地自评和他评意识； 2、形成在生活中学习,学习是为了更好地生活地高层次学习态度. 对应地课程标准： 语文课程标准： HYPERLINK /ncs/chn/chn.htm /ncs/chn/chn.htm 在阅读中揣摩文章地表达顺序,体会作者地思想感情,初步领悟文章基本地表达方法.在交流和讨论中,敢于提出自己地看法,作出自己地判断.?(5-6CLA.5) 学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息.(5-6CLA.8) 对应地信息技术课程标准： 初步了解查找资料、运用资料地基本方法,初步具备搜集和处理信息地能力.(1-9CLA2.1.10) 框架问题 基本问题 如何让生活天天都是节日？ 单元问题 广州地春节有哪些民俗？ 你怎样邀请他乡地亲友来广州过春节？ 内容问题 中国一年中最盛大地节日是什么？ 北京地春节有哪些民俗？ 为什么老舍地作品让人喜闻乐见？ 过程(教学或学习过程) 说明：在这一部分,清晰地描述你地教学步骤以及相应地活动序列.请注意体现教学活动与框架问题地针对性并说明各活动所需地具体资源及环境.在用到自己制