语文人教版八年级下册写好抒情式的景物描写.pptVIP

写好抒情式的景物描写 主讲：福州屏东中学汪玉萍 指导：陈洁铃 王玫 八年级下册作文训练模块 记叙中的描写和抒情 系列 习作点评 猜一猜：作者此景表达什么情？ 一阵风吹过，树上的叶子在动，地上的花草也在动，呼应着我此刻的心情。 方法点拨 调皮的风吹过，树上的叶子随风起舞，地上的花草也被逗得直笑，呼应着我此刻的心情。 方法：巧用暗示人物感情的修饰语描写景物。 一阵风吹过，树上的叶子在动，地上的花草也在动，呼应着我此刻的心情。 冬日的公园十分萧瑟，万籁俱寂。却发现，那些原本枯瘦的向日葵正( )挺立,( )清晨的阳光，( )着它们金黄的裙裾。(选自初二(11)班 邓杨《学会说“不”》) A. 傲然 迎接 怒放 B. 昂首 对着 绽开 练一练 习作点评 选一选：作者此景表达什么情？ A.烦躁 B.欢快 C.不确定 此时骄阳似火，知了在树上烦躁地叫着。鸟儿在树上欢快地唱着歌。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？ (张洁《我的四季》) ? 品一品 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 (端木蕻良《土地的誓言》) 方法点拨 描写的景物要风格一致 而且要统一于文章感情基调 练一练 请你修改下列作文片段，借景物描写表达欢快的心情。 此时骄阳似火，知了在树上烦躁地叫着。鸟儿在树上欢快地唱着歌。 方法点拨 方法：以情定景，巧用反衬之笔。 但热闹是他们的，我什么也没有。 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。 (朱自清《荷塘月色》) 练一练 请续写下列作文片段，使景物描写表达烦躁不安的心情。 此时骄阳似火，知了在树上烦躁地叫着。鸟儿在树上欢快地唱着歌。______________ 课堂练兵 为下文添加一段景物描写来表达“我”此刻的心情。(二选一，30字左右) (1)今天我迟到了，匆匆往学校赶，我的心情糟透了。 (2)春天到了，我和爸爸妈妈去野外踏青，远离城市的喧嚣，我整个身心都变得愉悦而轻松。 写一写 巧用暗示人物感情的词语描写景物 描写的景物要风格一致，而且要统一于文章感情基调 以情定景，巧用反衬之笔 总 结 * *