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文学类作品阅读指导; 学习目标：
1、了解中考常见的题型和内容。
2、掌握解题的基本步骤和方法。;;2015年广东省语文试卷《集中营的课堂》（17分）
15．根据小说的 情节，以谢达为陈述对象，完成下面的表格。（4分）
16．文中多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用（4分） ????????????????? 17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分） 18．“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。（5分） ?????????????????;2016年广东中考小说阅读《平衡》（17分）
15.根据选文内容，按要求填空。（4分）
16.简析第④段在内容上和结构上分别有什么作用。（4分）
17.下面两个句子写出了“我”老婆“不平衡”，两次“不平衡”产生的原因是什么？（4分）
18.有人认为，小说的标题“平衡”是独具匠心；也有人认为小说以“锁”作标题耐人寻味。请选择其中一个观点，谈谈你的看法。（5分）; 1.题型:
理清作者的写作思路,整体把握作品主要内容。此考点考查对文章整体思路及线索的把握，命题一般有：
(1)对内容、事件的概括 (概括段意）
(2)找出文章的线索; 文章的结构划分可以按
空间顺序（地点）
事情的发展顺序
时间顺序
首先在小说中根据给出的提示内容找出相应的段落，并作标记
然后对内容、事件的概括。
最后根据给出的句式进行修改，同时还要注意提示的字数，不要相差太远。
?????????????????幻灯片 9;（1）对内容、事件的概括
《南方新中考》 P139
答题技巧：
1、概括段落意，明确中心句。
中心句的一般表现形式有：
段首提示性中心句；
段末总结性中心句；
段中过渡性中心句；
2、概括段意的句式：
谁(何时、何地) ＋干什么＋结果怎样；
或：什么（事物） ＋怎么样
幻灯片 7;
示例：根据空间顺序划分段落
15．根据小说的 情节，以谢达为陈述对象，完???下面的表格。（4分）
;实战演练：《南方新中考》P145《我在第三棵树下等你》; 小结：
文章的结构划分可以按
空间顺序（地点）
事情的发展顺序
时间顺序
1.根据结构找出段落，并作标记.
2.概括事件（谁干什么，结果怎样）
3.根据给出的句式进行修改。
?????????????????;作业： 《南方新中考》P146 《母亲的纽扣》第1题;谢谢指导
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