语文人教版九年级下册紧扣主旨，精心选材.docVIP

作文《紧扣主旨，精心选材》教案 一、教学设想： 学生的作文选材，还要从平时的单元习作开始讲起。我们初中阶段主要训练学生们写人记事的能力，可不少学生有的选材虚假缺乏真情实感，有的选材老套陈旧缺乏新意，甚至有的选材偏离正确的人生观价值观……这样的作文没有任何的吸引力，更无从谈及感染力。 本课力图通过探讨作文的选材要领，希望给学生一些较为实用的选材方法，希望慢慢地让孩子在潜移默化中把“选材”两个字放到自己心坎上，慢慢地把他们培养成一个个能够用心积累素材，精心挑选素材，最终写成文章感动自己也感染别人的人！ 二、教学目标及重难点 1、理解作文选材的定义，明确选材的要求。 2、学会一些正确选材的方法。 3、能运用正确的选材方法来构思写作素材 4、重点：如何正确地进行选材。 5、难点：在实践中理解精心选材的要求。 三、教学过程： （一）、创设情境 激用蜘蛛结网的故事和哈根达斯冰淇淋品牌的图片来导入，自然引出紧扣主旨，精心选材 1、展示哈根达斯冰淇淋品牌的成功之道——精心选择最好的材料。（一位学生读） 2、请学生谈谈感受。各种回答 3、引出课题。师：制作冰淇淋是这样，其实我们写作文也是这样，下面让我们一起走进作文的世界，也向哈根达斯学习，紧扣主旨精心选材，用心做出读者眼中心中最美味的冰淇淋，好不好？ （二）、明白什么是选材 选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。 材料从何而来 从生活中寻找 从阅读中挖掘 （四）怎样围绕中心选材 1、走进经典 品味选材 2、怎样围绕中心选材 ①写有用的，不写没用的 ②写典型的，不写一般的 ③写新颖生动的， 不写陈旧呆板的 ④写具体的，不写空洞的 3、说一说下列材料是否符合选材要求 家庭生活： ①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； ②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； ③爸爸教我学会骑自行车/ 跳绳 / 爬山 / 游泳 ，最后终于坚持下来； ④考试失利了，父母语重心长教育我 ； 学校生活： ①运动会上，同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点； ②生病了，同学、老师给我补课； ③遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架； 社会生活： ①公交车上让座； ②给街头的乞丐以资助； ③扶盲人过马路、送小孩回家； ④拾金不昧。 坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。 《第一次 》 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉…… 《我的老师》 老师带病坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。 《最疼爱我的人》 妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。 父母 ①刚由小学升上中学的我，经常为提前的上学时间而抱怨，却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的妈妈。 ②九点才上班的公务员老爸，却从不比我多睡一会，坚持每天早起按时送我上学。 ③ 中学课程难度加大，母亲也买了书开始钻研起来。 ④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了读书看报。 《地震中感人的母爱》 当人们发现她是，她已经死了，是被塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还在安稳的熟睡中，襁褓里的手机上是一条未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你，”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。 （五）选材总结 四、实战演练 以“说说我们班”为题，写一个片段。 要求：认真选材，突出中心，字数不少于100字。 五、教师总结： 1、文章的选材与立意紧密相关，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意不正确，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。（有用） ２、我们要拥有一双慧眼，敏锐地观察生活，发现生活中的真善美，挖掘典型新颖的题材，积累丰富的写作素材，并把它写具体，才能提高我们的写作水平。