语文人教版九年级下册群文阅读：细品母爱——一点一滴总关情.docVIP

群文阅读 细品母爱 —— 一点一滴总关情 夹江县甘露中学 刘芙蓉 学习目标： 1、渗透散文知识，教给阅读方法。 2、学以致用，以读促写。 3、引导学生体会母爱，懂感恩、知回馈。 教学过程： 一、游戏导入（接话茬） 播放歌曲《天之大》，学生在音乐中进入课堂。 欢迎同学们和我一起踏着音乐走进今天的课堂！下面我们先来做个游戏— 接话茬：我先说，你们给我接下去，敢接吗？ 话题： 听到这首歌，我有种感慨：母爱如歌，婉转悠扬，动人心弦…… 母爱是早晨热气腾腾的牛奶…… 母爱藏在绵密的针脚里…… 刚才有的同学接得很精彩，有的同学一时没接上来，看得出同学们对母爱的体会不尽相同，老师想说：有时，母爱细腻、深沉，需要我们用心去感受。今天，我们就跟着三位作家来细细品味母爱，解读母爱。 二、导读《慈母情深》 （一）请同学们用圈点勾画批注的方法阅读《慈母情深》，完成以下要求（投影出示）： 1、你读出了一个什么样的母亲？ 2、概括表现母爱的事例。 3、勾画、品味表现母爱的句子。 4、总结写作手法。 （二）学生自读。 （三）学生汇报交流，教师点评、总结。 自读《母亲的存折》 《孩子，妈妈为什么打你》 学生按刚才的阅读方法自读，汇报，交流。 四、求同存异 探究：这组文章的相同之处在哪儿？（内容、手法） 小组讨论：三篇文章各有千秋，那它们的不同之处在哪儿？小组讨论，完成表格。（投影出示） 小组汇报，总结、梳理。 五、学以致用 读了这组文章，你学会了运用生活中的平凡小事和对比手法来表现母爱了吗？下面我们也来试试：同学们自读这三种情境，选择与你最贴切的一种来写，也可以自己选取事例来写。 1、学生课堂练笔。 2、交流展示，互评，总结。 六、动之以情，导之以行 同学们，母爱在平凡处，在点滴中，让我们用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心灵去感受，用行动去回馈吧！ 七、推荐阅读 季羡林： 《寻梦》 《儿时的事》 板书： 平凡中见真情 对比中显挚爱 母爱 平凡小事 回馈↖ 心 ↗感受 行动