基于Solidworks三维建模的制图测绘教学改革探索.pdf

第３２卷第１期 重庆工商大学学报（自然科学版） ２０１５年１月 Ｖｏｌ３２　 ＮＯ．１　 　 　 　 　 　 　 　 Ｊ Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ Ｔｅｃｈｎｏｌ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｕｎｉｖ（Ｎａｔ Ｓｃｉ Ｅｄ）　 　 　 　 　 　 　 　 Ｊａｎ．２０１５ － ｄｏｉ：１０．１６０５５／ ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２ ０５８Ｘ．２０１５．０００１．１７ 基于Ｓｏｌｉｄｗｏｒｋｓ三维建模的制图测绘教学改革探索∗ 张伟华，刘立平 （ 兰州石化职业技术学院，兰州 ７３００５０） 　 　 摘　 要：针对高职院校机械类专业开设的制图测绘实训课程，分析了目前制图测绘教学中出现的学生 忽视测量准确性、零部件表达不准确、疲于完成图纸绘制等问题，提出了将三维建模引入制图测绘教学，利 用三维模型与二维图纸的转换提升零部件表达的准确性，利用三维装配来约束零件尺寸测量的准确性，同 时由三维模型直接生成二维工程图，大大提高了绘图的速度和准确度，也符合现代设计理念。 关键词：制图测绘；三维建模；教学改革；实施步骤 － － － 中图分类号：ＴＨ１２６．２　 　 　 文献标志码：Ａ　 　 　 文章编号：１６７２ ０５８Ｘ（２０１５）０１ ００６９ ０４ １　 制图测绘实践教学现状及存在问题 我校始建于２０世纪５０年代中期，建校初期就创办了化工机械、数控、模具、焊接等经典的机械类专业， 机械制图和制图测绘是这些专业的必开课程，根据高等职业院校的发展变化，我校的机械制图和制图测绘 课程也在不断改革，作为全国职业院校的一个缩影，以我校制图测绘课程的改革发展谈一下制图测绘教学 的现状与问题。 １．１　 传统的制图测绘教学 由于现在机械制图课时不断压缩，学生机械制图理论知识掌握不扎实，到了测绘环节，学生为完成作业 而绘图，只是模仿绘图，不求零件设计表达、工艺结构、尺寸标注、技术要求注写等的合理性。 这一点从学生 提交的图纸中就可看到，比如图线的规范性、尺寸的基本注法、螺纹和齿轮啮合的规定画法、零部件之间的 装配关系、配合制度等均为常出现的错误。 在图纸上绘图，效率低，而且图纸一旦出现错误，修改起来相当 麻烦，要保持整个图纸的干净整洁也是一件很困难的事，庞大而复杂的绘图工作量也会让学生对制图测绘 课程失去兴趣，教学效果不好。 教师在测绘中只是起到讲解、引导的作用，一个班级５０名学生只配备一名指导教师，每个学生的绘图量 大（８张左右零件草图、零件图，一张Ａ２装配图，上百个尺寸标注、技术要求等），对学生一一指导修改错误 不可能做到。 测绘的结果就是多数学生１周时间疲于赶图，实际掌握测绘技能的同学寥寥无几，与最初的制 图测绘实训教学目标相去甚远。 １．２　 与二维计算机绘图ＡｕｔｏＣＡＤ相结合的制图测绘与ＣＡＤ实训 相比于单纯以手工绘图为主的制图测绘，制图测绘与 ＣＡＤ 的测绘教学由于零件图和装配图采用 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 － － － － 　　 　 收稿日期：２０１４ ０４ ２４；修回日期：２０１４ ０５ ２０． 　 　　 ∗基金项目：甘肃省教育科学“十二五”规划课题：高职油气储运技术专业制图能力培养的