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复习目标? 一、知识与技能：? 1.掌握重点文言知识、重点句的默写、翻译和理解。? 2.识记文学常识、理解文章主题。? 3.熟知课文内容，把握作者的思想感情.? 二、过程与方法：? 1深入体会作者宽阔的胸襟和忧国忧民、与民同乐的政治抱负；? 2.能够拓展迁移，比较、联系实际。? 三、情感态度价值观：? 学习两位作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“与民同乐”的进步的政治主张，完善自己的人生观、价值观。? 复习重难点:? 1.掌握重点文言知识。? 2.培养学生对重点文言语句的理解赏析能力。? 3.?熟知课文内容，把握作者的思想感情.? 教学过程：? 一、引入本课学习? 二、复习内容? 知识点梳理：（让学生小组讨论完成，不会的问题提出来、师生共同解决）? （一）通假字：? （二）古今异义：? （三）一词多义：? （四）词类活用：? （五）根据课文内容回答? 读《岳阳楼记》回答? 1、滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么？? 2、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？? 3、作者写这篇文章的直接原因是什么？? 4、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？? 5、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？? 6、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子?是什么？）? 7、“进”“退”分别照应什么？? 8、突出表达作者旷达胸襟的句子?答：? 9、突出表达作者伟大的政治抱负的句子?（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）? 10、“微斯人”的“斯人”指什么人？?? 11、第五段的议论作用是什么？? 读《醉翁亭记》回答? 12、领起全文的句子是：? 13、写山间早晨、傍晚景色的句子是：? 14、写四时之景的句子是：? 15、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：? 16、表现本文主旨的句子是：? 17、作者到底在“乐”些什么？? （六）、名句背诵：? 1、表现作者的远大抱负：? 2、表现作者的旷达胸襟：? 3、洞庭湖月夜美景：? 4、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子：? 5、从时间角度描写岳阳楼景象的句子：? 6、迁客骚人因物而喜的句子：? 7、迁客骚人因己而悲的句子：? 二、合作探究? 《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文分别表达了作者怎样的思想感情？?? 三、拓展延伸? 1、两篇散文语言优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”?命为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。? 2、依据文章内容，请对出下联。? 上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情，??下联：? 3、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。? “醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：? ?“水落石出”现在通常用来表示：?? 课堂小结?与作业布置?
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