语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏.docVIP

20、邹忌讽齐王纳谏 【教学目标】 知识与技能：1、理解课文内容，提高借助工具书及注释读浅显文言文的能力。 2、体味邹忌讽谏齐王的语言艺术。 3、学习分析人物性格，学会从小事中悟出一定道理，见微知著。 过程与方法：朗读法，讨论法，练习法，合作探究 情感态度与价值观：体会邹忌进谏的技巧。 【资料链接】： 有关《战国策》 《战国策》是记载战国历史的国别体史书。西汉末年，刘向根据战国时事的记录整理而成。《战国策》分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国国策。记载公元前453年—前209年共245年史实。是研究战国时期历史的重要资料。 《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。 关于刘向 刘向（约前77年—前6年）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。刘向一生著述颇丰，对保存我国古籍文献做出过重要贡献。 【预学】 1、《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体的历史著作《????? ? ?? 》。讽的意思是 ____ ，“ 谏”的意思是 。标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容的两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。用自己的话说说课题的意思： 2、写出加点字的读音，正确朗读课文。要注意人物的身份特点，要注意朗读语气。 昳( )丽 朝( )服衣冠 ( ) 窥( )镜 谤（ ） 期( )年 朝( )于齐 间( )进 燕（ ）、赵 3、判断停顿的正误。 ①邹忌/修八尺/有余 邹忌/修/八尺有余 ②我/孰与城北/徐公美？ 我孰与/城北徐公美？ ③王之蔽/甚矣！ 王之/蔽甚矣！ ④此/所谓战胜于/朝廷。 此所谓/战胜于朝廷。 4、解释下列文言句中的划线字。 皆以美于徐公（ ） ? 形貌（ ） 昳丽（ ） 邹忌修八尺有余（ ）? 齐王纳谏（ ） 朝服衣冠（ ） ? 孰视之（ ） 何能及君（ ）? 私我（ ） 客之美我者（ ）? 臣诚知不如徐公美（ ） 期年之后（ ）? 王之蔽甚矣（ ）?? 皆朝于齐（ ） 旦日（ ）? 与徐公孰美（ ） 窥镜（ ） 时时而间进（ ）（ ） 能面刺寡人之过者（ ） 能谤讥于市朝（　 ）（ ） 5、把下列句子译成现代汉语。 ①我孰与城北徐公美？ 　 ②忌不自信。 ③客之美我者，欲有求于我也。 ④王之蔽甚矣。 ⑤此所谓战胜于朝廷。 ⑥期年之后，虽欲言，无可进者。 6、写出本文的一个成语并解释： 【讨论】 1、通读全文，根据文章的结构层并概括出每一层次的段意，