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21.与朱元思书 第二课时;我国幅员辽阔，风光优美，到处都有让人流连忘返的奇山异水。上节课我们已对《与朱元思书》进行了整体感知，能理解文意，说出重点词语的意思。这节课我们再来看看吴均是如何向好友朱元思介绍富春江山水的。
; 作者在介绍富春江山水时先总写，再分写。哪些句子是总写，哪些句子是分写？
;从流飘荡;; 吴均曾得宠于梁武帝，并任史官，后因直言，一度被贬。虽然后来朝廷也曾恢复了他的官职，但他从官场倾轧中悟出了仕途的险恶，于是完全淡泊了功名。他的这种思想在本文中得到了充分体现。; 急湍甚箭，猛浪若奔。负势竞上，互相轩邈。; “鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。”;从流飘荡; 结尾的四句是否多余呢？为什么？说说你的看法。
;讨论、探究本文的语言美。; 这篇文章虽然结构短小，字数寥寥，但构思精巧，写作手法丰富多样。下面就让我们通过表格的形式研习探讨吧。;总写; 本文通过抒写行船游江的见闻感受，生动而简练地描写了富阳、桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水”，表达了作者对富春江山水的喜爱、赞美之情，抒发了作者对政治的失意厌倦和期望寄情山水的思想感情。情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。;合作探究; 1.根据作者的介绍，再结合个人体验，展开想像的翅膀，把课文改写成一篇写景小散文或写一篇关于富春江的游记。
2.背诵《与朱元思书》。
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