语文人教版九年级下册那树武义下杨中学雷皓.pptVIP

如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。 ——三毛 ;; 读1—8段，结合课文有关语句思考 那是一棵______________树。;绿 ; ;死;那树的死刑;那树的死刑; 这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了。; 这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了。;人 ;工头 工务科里的科员 计程车司机 乘客 驾驶者 交通专家 伐树的工人 清道妇 摩托车骑士 ; 与树为邻的一位老太太偏说她听见老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。 伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开矿，像拓宽了几尺。 ; 你看到了： 那是______________的人。; “为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里。那一片清阴不再有用处。 啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。 。“;无用 ？ ; 庇荫人类、护卫大地，可其后却被人类基于私利考量，落得砍伐殆尽的下场，表面看来固然是老树一生实际的写照，但响应到人类社会，老树的坚固稳定，何尝不是传统文化根深叶茂的表征？奈何时移事迁，在西风东渐、国人盲目崇洋的心态下，传统文化亦不免于被折枝刨根、砍伐殆尽的命运。 　　　　　　　　──台湾《国文教学手册》 ;无用之用，方为大用。 ——《庄子》;无用 ？！ ;那树的葬礼; 展开想象： 在离别之际，蚂蚁会对老树说什么？老树又会对蚂蚁说什么？;蚂蚁，我的孩子们： 你们即将踏上征途，去寻找未来，而我，即将面对死亡。 我不畏惧死亡，即便锯齿咬住我的脚踝，即便血肉横飞，露出白骨森森，我依然要绿着生，绿着死。 可我，真的不忍分???。 你们知道么，棕色的枝干上，还有余温。 那是一个穿着白衬衫的女孩子，靠着我，用温温软软的声音读诗。 翠绿的树冠上，还有余音。 一群白鸟停驻在上面，和着远处幼稚园孩子们的歌声，那清越的声音就像风，让我每一枝每一叶，都微微战栗。 浓密的树荫里，还有余情。 日光透过叶叶交织的缝隙漏成碎汞，落在人们光洁的额头。下雨的时候，站在树下等车的人们，只感受到细雨霏霏。我知道，我不会说话，不会表达。我只能用沉默的温柔，去守候，去等待。 可我等来的，是一纸判决。 或许我老了，我无用了。我接受我的命运，我坦然的迎接死亡。 但我真的担忧，在这个被钢筋丛林占领的时代，你们要搬几次家，人们，又将有怎样的未来？ ; 现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 ; 上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”;绿