语文人教版八年级下册《满井游记》教学设计.pptVIP

人教版八年级下册 《满井游记》 云南省丽江市玉龙县白沙中学 杨益华 2016年6月2日;满井游记;;第二课时学习目标：;走近满井合作探究一（6分钟）;春意盎然;局促一室之内，欲出不得。; 冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。; 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。;柳条将舒未舒，柔梢披风。 ; 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。;赏满井春色合作探究二：赏析形象生动的写景（6分钟）;⑴若脱笼之鹄。 ⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 写出了水初解时的清澈亮丽，极为新颖贴切。 ⑶如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 不仅写出了山的明媚亮丽，还透出青春活力。 ⑷麦田浅鬣寸许。 联想奇特，不仅写出了早春二月??野麦苗的形态，而且表现出春天是生长的季节，生机勃勃。;2、本文在写景时除了用了很多比喻，还用了哪些修辞手法？试举例说明。 ;拟人：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法，增加了景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。;拓展练笔：再游满井（5分钟）;一、选出下列说法有误的一项（ ） A、本文是一篇游记散文，通过描写满井春色，表现了作者寄情山水的喜悦之情。 B、本文运用了大量贴切、新奇的比喻描写各种景物，生动形象地刻画了满井早春的特点。 C、本文描写满井春色，是按由近及远，由点到面的顺序来写的，层次分明，详略适宜，动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，烘托了大自然的春之“喜气”。 D、课文开头一段欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文作铺垫。;二、本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是（ ） A．赞美春光明媚。 B．赞美满井山清水秀。 C．抒发春游感慨。 D．抒发春游时悠然轻松喜悦之情。;三、请默写出《满井游记》中一个你最喜欢的句子。