语文人教版九年级下册语言的运用.docVIP

中考专题 语言的运用 学习目标：1.掌握对联的特点和创作方法，弘扬博大精深的民族文化。 学会运用修辞手法写赠言、座右铭、宣传标语等 教学步骤： 分析近三年综合题题型 主要考查题型：仿写题 评论题 分值分配 复习范围和方向 七-九年级课内单元“写作 口语交际 综合行学习” 社会热点 研究做题方法 （一）对联 对联的特点 （1）上下联字数相同 （2）上下联所对应的词语词性基本相同，结构相称 例一 2013年考题 上句： 一草一木皆风景 下句：一言一行尽形象 例二 阅读范仲淹的《岳阳楼记》后，有人用两句对联对范仲淹进行评价。 上句：四面湖山归眼底 下句：万家忧乐到心头 （3）上下联意思相对或相反 举例：为人要勤，勤能筑起通天路 做事戒懒，懒会关闭成功门。 练一练：试从意思相对的角度出一句下联 除了注意对联的特点外，考试中，你拟对联还有什么诀窍吗？ 运用题干中的关键词拟对联 举例：县模拟一第21（1）题 上下联不要出现重复字眼 3.综合巩固练习 （1）.学校要举办汉字书写大赛，大赛现场要挂一幅对联，请你把对联补充完整。 上联：规规矩矩写字 下联： . 热点p11第13题 小结 （二）用比喻等修辞手法写毕业赠言 、宣传标语等 1.分析2014南宁中考题（以“诚信” 为主题，写座右铭 ） 分析2014贺州中考题（仿句）《中考状元》p56 归纳方法：抓住描写对象的特征；用最有价值的事物或者是美好的自然景物进行联想和想象 练习 毕业在即，请你给老师写一则临别赠言，表达对老师的感激之情。至少用上一种修辞手法 仿照下列句子的格式，请你给“走进家庭”的主题活动你一条宣传标语。 例句：家，是小树成长的沃土。