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浅谈当前小学体育课堂教学师生交往问题 摘 要：学校其实是一个社会的缩影，在学校中，学生 与学生、学生与教师间的互动的时刻存在的，教学活动总是 在这一定的社会关系中所进行的，它的动态表征之一，就是 教师与学生的交往及学生与学生之间的交往。课堂上的教学 交往，既是教学过程中所追求的目标本身，又是完成其它教 学目标的基石。因此，本文通过查阅相关资料并立足于当前 本地区小学体育课堂教学交往现状进行分析，从中发现存在 的问题，提出相应的解决策略，为推动当前小学体育课堂教 学提供一定的参考。 关键词：体育教学 师生交往 教师 学生 一、体育教学师生交往的问题分析 （一）体育教师与学生的教学交往意识处于较低水平 从课堂观察过程来看，绝大多数教师在教学过程中，采 用集体教学方法，统一讲解，统一练习，这种对全班形式的 交往，不能很好的突现师生之间的情感交融，在本研究中， 是不在研究范围的，即便有的课堂进行分组练习，教师在与 学生个体、群体交往中也只处在表面，在各小组之间走马观 花，完全没有深入学生，与学生情感发生碰撞。究其原因， 主要是教师没有意识到师生之间的情感交往的重要性。通 常，教师在教育活动中经常会面对这样的困惑：自以为是在 向学生热情地传授知识、价值观，而学生却毫无相应的兴趣, 教学所面对的学生是低度的学习动机，注意力不集中，厌学 等现象，甚至是直接的反对。导致了师生关系并不像人们想 象