网络研修与校本研修整合培训项目实施评价方案.docxVIP

湖南省2015“国培计划”“省培计划” 网络研修与校本研修整合培训项目实施 评价方案 为了确保今年我省“国培计划”、“省培计划”的顺利实施，督促、激励学员积极参加各项学习活动，按时完成学习任务，切实提高培训质量，特此制订本培训评价方案。 本着过程与结果并重、激励与考核相结合的原则，重在评价教师的参训成效，包括网络课程研修、网络校本研修和线下集中研修成效。 一、学员结业评价方法和标准 1. 网络课程研修 主要评价指标为：网络课程学习完成数量；网络在线学习、讨论时长；参与交流讨论发言发帖的数量与质量等。其量化的评价标准如下： 考核项目 计分标准 分值 收看视频（分钟） 收看视频时间800分钟以下，不计分；满800分钟计20分，800分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分 45分 完成作业（篇） （作业批阅数） ≥2 30分 1 15分 班级提问、答疑 发起沙龙、话题研讨 （发帖+跟帖）（条） ≥15 15分 10-15 10分 1-9 5分 撰写原创心得（篇） ≥1 5分 发布优质资源（个） ≥1 5分 2. 网络校本研修 主要评价指标为：参与研修学时数量，主题研修、讨论交流及问题解决成效，研修成果展示等。主要通过在教师工作坊的研修表现进行评价，其评价标准如下： 评价类型 考核项目 计分标准 分值 量评 (60分) 登录次数 ≥10 10 活动参与数 ≥1 10 上传的文章数 每