溶液组成定量表示.pptVIP

巩固练习 请完成《助学》P51课中练习第1题 作业1 完成课本P66-在线测试第2题 作业2 完成课本P66-在线测试第3题 作业3 完成课本P68挑战自我第2题 【实验】枣庄市二○一五年实验操作考试 -------配置80克10%的氯化钠溶液 1.计算：按配制要求计算出所需的溶质和溶剂的量 2.称量或量取：称量是指称量固体物质的质量； 量取是指量取液体物质的体积。 3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。 4.装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。 实验报告： 四、误差分析 1.实际溶解的溶质的质量的变化 与溶质质量分数的变化关系： (1)造成溶质溶解的量变少了的可能错误操作（所配溶液溶质质量分数偏小）？ (2) 造成溶质溶解的量变多了可能错误操作（所配溶液溶质质量分数偏大）？ 2.实际所用的溶剂的质量的变化与溶质质量分数的变化关系 巩固练习 1、完成课本P68—“挑战自我”第4题； 2、完成课本P72—“方法探究”第8题； 3、完成《助学》P51第5题； 4、完成《助学》P55第10题。 五、配制溶液的方法： 溶质+水；浓溶液加水稀释；浓溶液加稀溶液混合；溶质加稀溶液；稀溶液蒸发得到相应的浓溶液等。 六、常见考点 例1．某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5％的盐酸、10％的盐酸三种溶液。 配制10%的盐酸的步骤：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓盐酸和水。 其正确的顺序为 (填序号)。 2．考实验仪器 作业 课本P72第9题（写出计算过程） 通过配制80g10％的氯化钠溶液，学会配制一定溶质质量分数的溶液的步骤和方法。 如何配制一定溶质质量分数的溶液? 配制一定溶质质量分数的溶液是初中化学中考说明中要求学会的内容，它既是初中化学实验操作考核中的一个重要实验，也是近年来中考的一个考试热点。 一、实验原理 1．溶质质量分数＝溶质的质量／（溶质的质量＋溶剂的质量）×100％ 2．溶液的稀释：m(浓溶液) × a％ ＝ m(稀溶液) × b％ （a＞b） 二、实验仪器 托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、滴管 三、实验操作步骤 1. 2. 3. 4. 阅读课本67页【实验活动3-5】 计算：计算所需溶质的质量和溶剂的质量； （固体计算出质量、液体计算出体积） 称量：在天平上准确称取固体质量；用量筒量取所 需要的液体的体积； 溶解：将量取的溶剂倒入少许到盛有固体的烧杯中 溶解并用玻璃棒，然后将全部溶剂倒入稀释， 即得到我们所需要的溶液。 装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签（注明药品名称和溶质质量分数）。 仪器：托盘天平（附砝码）、玻璃棒、药匙、量筒、氯化钠、烧杯、滴管 溶质（NaCI）：50gx5%=2.5g。 溶剂（H2O）：50g-2.5g=47.5g；体积=47.5ml）。 A、溶质本身不纯； B、称量的溶质少了； (左码右物称量)(称量后,指针向右偏)(天平空载时,指针向左偏)； C、溶质有撒落； D、溶质没有完全溶解就装瓶存放了。 称量的溶质多了； （指针向左偏) (天平空载时,指针向右偏) (1)造成溶剂的量减少了（所配溶液溶质质量分数偏大）: 俯视量取；溶剂没有完全转移到烧杯中；溶解时有液体溅出。 (2)造成溶剂的量增多了（所配溶液溶质质量分数偏小）: 仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水 1. 考操作顺序 ②④①③ 例2． 配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ） 解析：本题考查了配制氯化钠溶液的实验步骤，要求学生不仅要掌握配制操作，而且要认识化学图形。 A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．③④①②⑤ D．④⑤①②③ 答案：D 例3．（09东营市）以下是用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的实验操作过程，其中错误的环节是 解析：本题看似考查实验操作，实则考查仪器的使用方法：量筒不能作为配制溶液的仪器。浓硫酸稀释时应放在烧杯中。 答案：D 例5．回答下列问题： （1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要 g氯化钠固体。 ①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是右图的 （填字母） ②下列仪器中，量取水 时需要用到d和 仪器（填序号），溶解时需要用到e和 仪器（填序号）。 a．烧杯、b．10mL量筒、c．10