数控编程与仿真.pptVIP

考核方式 终结评价 过程评价 评价层面 基本素养 工艺设计 程序编制与 仿真加工 综合性考试 分数 20 25 25 100 权重 60% 40% 零件数控加工 30 数控编程与加工操作课程考核标准 根据数控机械加工岗位特点及职业资格标准要求，本课程的学习评价采取过程评价与终结评价相结合、学生互评与教师评价相结合的方式，过程评价的重点是考核基本素养、工艺设计程序编制仿真加工、零件数控加工等 。 2-4 教学评价 临沂市高级技工学校 《数控编程与仿真》整体说课临沂市高级技工学校机械工程系 陈洪涛 说课大纲 1 课程整体设计 1-1课程定位 1-2课程目标 1-3课程设计 1-4内容选取 1-5内容组织 2 教学实施 2-1教学组织 2-2教学方法 与手段 2-3教学资源 2-4教学评价 说课提纲 1-1课程定位 《数控编程与仿真》是数控技术应用专业一门重要的专业技能方向课程，本课程以典型零件为载体，辅助以虚拟仿真教学软件等教学设施，采取理实一体的教学方法，主要培养学生制订数控车削加工工艺及编制数控车削编程的能力。本课程与前修课程《机械识图》、《零件的普通车削加工》相衔接，共同培养数控车削编程技能，与后续课程《数控车削典型零件加工》相