二年级下册语文单元检测－第六单元 ｜人教（部编版）（2016）（含答案）.docxVIP

第六组学业水平检测卷 (时间:40分钟　满分:100分) 一、字词大转盘(35分) 1.用“√”标出下面加点字的正确读音。(6分) 慌张(huānɡ√　huǎnɡ)　 沟渠(qú√　q 稍微(sāo　shāo√) 安稳(wěn√ 2.看拼音,写汉字。(8分) shuǐ bēi 水 杯 　　　　 jī xuě 积 雪 mù bǎn 木 板 　　　　 rónɡ yì 容 易 3.比一比,再组词。(6分) 4.照样子,连线组字,再组词。(9分) 5.选词填空。(填序号)(6分) (1)不过,要想睡上一个(B)觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。 (2)为了能(A)地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。 二、句子七彩虹(10分) 1.给句子加上标点符号。(6分) (1)在宇宙飞船里走路更有趣(。) (2)你看(,)在太空中生活(,)是不是很有趣(?) 2.仿写比喻句。(4分) 太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。 示例:北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。 三、课文小密林(10分) 根据课文内容填空。 1.两个黄鹂鸣翠(柳),一(行)白鹭上(青)天。 窗(含)西(岭)千秋雪,门泊东(吴)万里船。 2.要是你在野外迷了路,太阳、北极星、大树、积雪可以帮你指引方向。 四、阅读小花坛(30分) (一)课内阅读(15分) 雨停△了。太阳出△来△了。一条彩虹挂△在天空。蝉叫△了。蜘蛛又坐△ 1.照样子,填量词。(2分) 例:一(条)彩虹 一(个)池塘　　　　　　一(只)蜘蛛 2.用“△”标出文中的动词。(6分) 3.用“　　　”在文中画出所描写的事物。(7分)? (二)课外阅读(15分)?导学 大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物,也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!” 1.照样子,写词语。(4分) 例:滴滴答答 叮叮当当　叮叮咚咚 2.整篇文章是围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话来写的,分别从风、水、动物三个方面进行了具体的描述。(8分) 3.通过读短文,我不禁发出赞叹:大自然的声音多么美妙啊!(3分) 五、写话展示台(15分) 仔细看图,图中都有谁?他们在做什么?发挥想象,把你看到的和想到的写下来。 答案示例 星期天的上午,小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝。 草地上长满了五颜六色的野花。他们开始放风筝比赛。过了一会儿,小红的风筝似乎飘在云彩上面哩,随后小明和小刚的风筝也升上了天空。风筝越飞越高,把空中的小鸟都吸引来了。风筝随着小鸟一起飞……他们玩得真高兴!