抓住不变解应用题.docVIP

PAGE PAGE 3 应用题中的不变量 一、部分量不变 例1、育红小学六年级图书角原来有科技书与文艺书本数比是5∶6，借出10本科技书后，科技书与文艺书本数比是3∶4。科技书原来有多少本？ 解法一：本题文艺书本数不变。由原来有科技书是文艺书本数的 EQ \F(5,6) ，现在科技书是文艺书本数的 EQ \F(3,4) ，则文艺书本数是10÷（ EQ \F(5,6) － EQ \F(3,4) ）本，得科技书原来有的本数。 10÷（ EQ \F(5,6) － EQ \F(3,4) ）× EQ \F(5,6) ＝10÷ EQ \F(1,12) × EQ \F(5,6) ＝100（本） 解法二：本题文艺书本数不变。由科技书与文艺书本数比。 原来 5∶6＝10∶12 现在 3∶4＝9∶12 则文艺书本数的份数12不变，得科技书原来有的本数。 10÷（10－9）×10＝100（本） 例2、小军原有的钱数是小明的3/4，小军用去100元后，这时小军的钱数是两人总钱数的5/17。小军原来有多少元钱？? [思路点拔]：题中小军的钱数减少了，总钱数也减少了，但小明的钱数没有变，因此，我们可以把小明的钱数看作单位“1”。