美丽的武夷山教案28日.docVIP

《美丽的武夷山》教案 市二小 王彩霞 一、导入 1、同学们，大家都游览过什么地方？其实呀！老师也喜欢游山玩水。去年暑假，我和家人一起游览了福建省西北部的武夷山，还拍摄了一些照片，来，一起欣赏。 2、看到这些图片，你想说什么？（3、4人谈） 3、是啊！太美了！有人把武夷山的美景用文字记录了下来。这节课让我们跟随作者一起走进“青青的山”这一单元的第二篇课文《美丽的武夷山》。 4、板书课题： 美丽的武夷（wuyi）山。 5、齐读课题。 二、学习目标 1、正确、流利有感情地朗读课文，感受武夷山的美。 2、用学过的识字方法学认14个生字，学写7个生字。 （这两个学习目标是我们本节课努力的方向，同学们有信心完成吗？） 三、 读识。 （一）自读。 出示：自己读课文，试着把课文读通。（提示：圈画出不认识的字词，用学过的方法认识它。）（3分钟）赶快开始吧！ （二）同桌互读，互相帮助，互相纠正。（3分钟） 师:大家读得都很认真!现在同桌互相检查一下, 互相帮助，互相纠正。 （一人读，一人听，读对了，伸出大拇指夸夸他。读错的，帮他纠正，并让他多读几遍，我们的目标是努力把课文读通顺。一会儿我们要比赛看看哪一桌读得最准确、最通顺。） （三）检查读文 1、哪一桌先来？(4组，一桌一段接读) 其他同学要认真听，看哪一桌读得最棒！ 2、 生评价。3人（谁来做小老师，评价一下。） 表扬