河北省中小学教师应用信息技术现状的调查与分析研究.pdfVIP

第-二章文献综述 第二章文献综述 2．1国内外研究综述 2．1．1国内关于中小教师应用信息技术的研究现状 信息技术对当代社会产生了重大的影响。随着教育信息化的进程不断深入，国内外许 多教育研究机构和学者都把关注的目光放在信息技术在学科教学中应用的研究上，由于各 地的经济条件不同，不同学者的研究范围和内容侧重有所不同，并不断得出适合各种层次 的利用信息技术提高教育质量的理论和实践。 在我国，解决中小学教师遇到的问题、提高其运用信息技术的意识和能力已经成为教 育信息化的一个重要方面。通过阅读已检索到的文献看目前我国教育信息化进程中关于教 师的研究主要有以下特点： 1)很多学者们从宏观的角度研究了影响教育信息化进程的因素、出现的问题以及解 决的策略。其中也从共性角度对教师这个教育信息化的执行终端所应具备的信息技术意 识、能力进行了深入的研究。 比如2003年4月，教育部就启动了由全国教师教育信息化专家委员会主任何克抗教 授负责的“中国教师教育技术规范(标准)项目。它针对教学人员、管理人员、技术人 员三种类型的教师从“意识与态度’’、“知识与技能”、“应用与创新’’、“社会责任’’等四个 方面提供概要性要求，帮