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陶笛 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:闫香玲
活 动
时 间
2013年
活 动
内 容
学奏《我和你》
参 加
人 数
25
缺 席 人
及 原 因
0
活 动
目 标
附点音符的吹奏技巧
活
动
过
程
一、?? 检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解《我和你》的相关背景
五、教师讲解乐曲的重难点
六、教师领唱《我和你》的乐谱
七、教师示范吹奏并讲解乐曲《我和你》的吹奏技巧,
学生练习,教师巡回指导
八、学生齐奏乐曲《我和你》
九、教师总结,布置作业
活 动
小 结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
孟津县常袋镇初级中学
2013学年第二学期
陶笛 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:闫香玲
活 动
时 间
2014年
活 动
内 容
学奏《乡间小路》
参 加
人 数
23
缺 席 人
及 原 因
0
活 动
目 标
三连音的演奏技巧
活
动
过
程
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师范奏
2、讲解重难点及注意事项。
3、教师领唱乐谱
4、学生练习吹走,教师巡回指导。
5、学生试奏,教师点评。
6、全体合奏
四、教师总结,布置作业。
活 动
小 结
本节课学生积极性高,三连音的演奏技巧基本掌握,教学效果良好。
孟津县常袋镇初级中学
2014学年第二学期
陶笛 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:闫香玲
活 动
时 间
2014年5月22日
活 动
内 容
学奏《龙的传人》
参 加
人 数
22
缺 席 人
及 原 因
1人,请假
活 动
目 标
四四拍乐曲的强弱规律及演奏技巧
活
动
过
程
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师范奏
2、讲解四四拍的强弱规律。
3、学生分组练习打规定的节奏,
教师巡回指导。
4、教师领唱《龙的传人》乐谱。
5、学生练习吹奏乐曲,教师巡视指导。
6、分组吹奏乐曲《龙的传人》。
四、教师总结,布置作业。
活 动
小 结
本节课学生能够专心听讲,认真练习吹奏,参与性高,但对于强、次强、弱的力度把握还需要进一步练习。
孟津县常袋镇初级中学
2014学年第二学期
陶笛 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:闫香玲
活 动
时 间
2014年6月5日
活 动
内 容
学习F调指法
参 加
人 数
23
缺 席 人
及 原 因
0
活 动
目 标
能够用F调指法吹奏《小星星》
活
动
过
程
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师讲解并范奏F调音节。
2、讲解重难点,并做重点练习。
3、学生分组练习F调指法音阶,教师指导。
4、学生齐奏F调音节,教师总结。
5、分组学奏F调《小星星》
6、学生齐奏乐曲。
四、教师总结,布置作业。
活 动
小 结
本节课学生能够专心听讲,基本掌握了F调指法的运用,积极性高,效果良好。
孟津县常袋镇初级中学
2014学年第二学期
陶笛 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:闫香玲
活 动
时 间
2014年9月18日
活 动
内 容
学奏《望春风》
参 加
人 数
25
缺 席 人
及 原 因
0
活 动
目 标
能够有感情的演奏乐曲《望春风》
活
动
过
程
一、做好课前准备工作。
二、宣布课堂纪律。
三、教授本节所学
1、教师范奏乐曲《望春风》
2、讲解重难点及注意事项并重点学习。
3、教师领唱乐谱并范奏。
4、学生练习,教师巡回指导。
5、学生试奏,教师点评。
6、齐奏《望春风》。
四、教师总结,布置作业。
活 动
小 结
本节课学生积极性高,学习认真,效果良好,但对感情的处理不够到位。
孟津县常袋镇初级中学
2014学年第一学期
陶笛 社 团 活 动 记 录 表
指导老师:闫香玲
活 动
时 间
2014年10月23日
活 动
内 容
学奏《雪绒花》
参 加
人 数
25
缺 席 人
及 原 因
0
活 动
目 标
通过学奏乐曲《雪绒花》,掌握四三拍乐曲的演奏技巧
活
动
过
程
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师范奏乐曲《雪绒花》。
2、讲解重难点及注意事项并重点学习。
3、练习四三拍节奏的强弱规律。
4、教唱《雪绒花》的乐谱,并范奏。
4、学生练习吹奏乐曲,教师分别指导。
5、学生齐奏乐曲。
四、教师总结,布置作业。
活 动
小 结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,基本掌握了四三拍乐曲的演奏技巧,取
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