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- 2019-03-01 发布于山西
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1.知道力、施力物体和受力物体的概念。(难点)
2.知道力的作用是相互的,力问题成对出现的。(重点)
3.会分析已知力的受力物体和施力物体。(重点)
4.知道力的作用效果。(重点)
学习目标
导入新课
这些图中的内容,都能说明生活中有力的作用。
马拉车
推土机推土
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
讲授新课
马
运动员
推土机
运动员
拉
举
推
踢
车
杠铃
泥土
足球
力是物体对物体的作用。
施力物体
受力物体
作用
讲授新课
1.一个物体也能产生力的作用吗?
2.物体之间不接触,能否产生力的作用?
讲授新课
施力物体:磁体
受力物体: 铁钉
施力物体:太阳
受力物体: 地球
对力的概念的理解
2.产生力的条件
两个或两个以上的物体
有相互作用(可以不接触)
1.力不能脱离物体而单独存在
小结
讲授新课
例:判断几个同学的想法是否正确
1.单独一个物体,也能产生力的作用。
2.没有物体,也能产生力的作用。
3.不接触的物体之间一定没有力的作用。
讲授新课
4.至少要有两个物体才能产生力。
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上,将两个小车离开一定距离放手,观察现象。
磁铁吸引铁块,铁块受力,向前运动;磁铁也向前运动,说明磁铁也受到了力。
讲授新课
请一个同学穿上旱冰鞋推墙,观察发生的现象。
人推墙,墙受力
但人后退,说明人受到向后的力。
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