2018八年级物理下册-5.3滑轮课件4北京课改版.pptxVIP

滑轮结构;生活中的滑轮; 采用绳和一个滑轮，将货物提到高处，你有什么方法？ ; 小组合作：采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？ 请用钩码替代重物来模拟．;你是这么做的吗？;6;7;实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点． ;表1　使用定滑轮提升物体 ;　　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向．s=h，F=G．;定滑轮的实质;动滑轮的实质;;　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　;　　A．探究一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组的绕线方法；;C．探究由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况．;　　使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是??物升高的距离h的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh．n为绳子的段数，省了力就要多移动距离．;第三节 滑轮