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威尼斯的小艇
藤县藤州镇丽新小学 陈健坤
圣马可教堂
叹息桥
朗读课文第三段，想一想：哪些句子写出
了船夫的驾驶技术特别好？
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，
而且速度非常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，
我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、从句中的哪些词语可以看出船夫的驾驶技术特别高呢？
操纵自如
挤过
急转弯
穿过
飞一般
演一演：
如果你是船夫，你会怎样
招揽游客呢？
时间
什么人
坐
小
艇
干什么
说明什么
白
天
夜晚
默读课文，想想小艇给人们带来了什么方便？同桌议一议，合作完成表格。
时间
什么人
坐
小
艇
干什么
说明什么
白
天
商人
做生意
小艇和人们的生活息息相关
青年妇女
？
保姆带孩子
郊游
老人带家人
做祷告
夜晚
看戏的人们
回家
1.文中没有写妇女坐小艇干什么，
请你说一说她们会去干什么？
想象：
2.想一想，说一说，还有哪些人坐
小艇去干什么？
1.小艇消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
2.水面上渐渐沉寂，只有月亮的影子在水中摇晃。
（动态描写）
4、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3、古老的桥梁横卧在水面上。
（静态描写）
拟人
品读感悟，领悟作者的写作方法。
动静结合
练一练：学习用这种方法写一段话，写出家乡某处景或某个物的特点。
1、背诵课文4——6自然段。 2、课外阅读《威尼斯之夜》，比较它与《威尼斯的小艇》在内容和写法上的异同。
课后作业：
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