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部编人教版小学三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案.docx 6页

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部编版三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案 班级: 姓名: 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。 小时候,父亲经常带着我来到有pú gōng yīng( )的草地上wán shuǎ( )。草地旁边有一个湖,有时候会看到漂亮的cuì niǎo( )停在苇秆上,我会qiāo qiāo( )地看它捉鱼。看着看着,我就打起了hā qian( ),有时候我会直接shuì( )在草地上。 2.给下面的多音字组词。 盛 shèng( ) 长zhǎng( ) 觉jiào ( ) chéng( ) cháng( ) júe( ) 还huán ( ) 难nàn( ) hái( ) nán( ) 3.选字填空。 悄  稍 (1)翠鸟在船头静( )( )地站着。 (2)这里的天气( )有些冷,你要注意保暖。 衔  街 (3)翠鸟嘴里( )着一只鱼飞到了船上。 (4)大( )上张灯结彩,热闹极了。 4.连线搭配词语。 可爱的   小草    搭   橹 有趣的   草地    摇 船 金色的   时候    捕 嘴 傍晚的   蒲公英    张 鱼 二 句子秀台。 1.搭上 船 船夫的 翠鸟 悄悄地(把词语按正确的顺序连成一句话) ? 2.多么可爱的草地!(把下列句子补充完整) 多么          的蒲公英!? 3.我装着一本正经的样子。(用加点词语写句子) ? 4.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句) ? 三 课文站台。 1.《搭船的鸟》中“搭”是“   ”的意思,“搭船”即“坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了    ,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中     的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的      。? 2.学习了《金色的草地》一文后,“我”知道草地变颜色的原因是白天,蒲公英的花朵      时,它是金色的,草地也是    色的;晚上,花朵    时,金色的花瓣被     ,草地也就变成     色的了。 四 口语交际。 小朋友,下图中的人的做法对吗?如果你当时正在公园里,你会怎样劝说他呢? ? ? ? ? 五 阅读理解。 1.课内阅读。 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (1)用“  ”在文中画出描写翠鸟动作的词语。 ? (2)“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟      。“一口把小鱼吞了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的     ,这样完全口语化的表达,出自孩子的心,出自孩子的口,通俗易懂。 ? (3)这段话是对翠鸟动作的描写,表达了作者的什么情感? ?   2.课外阅读。 五 花 山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗? 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连落上去的雨点,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜后,

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